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Cognition & Emotion

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1996

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

2.6

ISSN：

print: 0269-9931
on-line: 1464-0600

研究领域：

PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL-

自引率：

7.70%

Gold OA文章占比：

24.84%

原创研究文献占比：

98.90%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/pcem20/current

期刊介绍英文：

Cognition & Emotion is devoted to the study of emotion, especially to those aspects of emotion related to cognitive processes. The journal aims to bring together work on emotion undertaken by researchers in cognitive, social, clinical, and developmental psychology, neuropsychology, and cognitive science. Examples of topics appropriate for the journal include the role of cognitive processes in emotion elicitation, regulation, and expression; the impact of emotion on attention, memory, learning, motivation, judgements, and decisions.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
4.9	1.110	1.076	学科排名百分位大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous) 62 / 552 88% 大类：Psychology 小类：Experimental and Cognitive Psychology 38 / 165 77% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 96 / 360 73%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
3区心理学	4区心理学：实验 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q2PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL

历年影响因子

2021年	2.7200
2022年	2.6000
2023年	2.6000

历年发表

2012年	125
2013年	201
2014年	150
2015年	157
2016年	137
2017年	120
2018年	134
2019年	120
2020年	108
2021年	111
2022年	90

投稿信息

出版国家(地区)：

United Kingdom

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0269-9931%5BISSN%5D

Cognition & Emotion - 最新文献

Translating theoretical insights into an emotion regulation flexibility intervention: assessing effectiveness.

Pub Date : 2024-10-10 DOI: 10.1080/02699931.2024.2413366 Prachi Sharma, Parwinder Singh

The role of hyperbole in conveying emotionality: the case of victim speech.

Pub Date : 2024-10-10 DOI: 10.1080/02699931.2024.2412611 Shreyasi Desai, Kate Bailey, Ruth Filik

The impact of disgust learning on memory processes for neutral stimuli: a classical conditioning approach.

Pub Date : 2024-10-08 DOI: 10.1080/02699931.2024.2413359 Sinem Söylemez, Aycan Kapucu

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