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Psychology in the Schools

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中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

1.8

ISSN：

print: 0033-3085
on-line: 1520-6807

研究领域：

PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-

自引率：

5.00%

Gold OA文章占比：

17.27%

原创研究文献占比：

98.47%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊主页：

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1520-6807

期刊介绍英文：

Psychology in the Schools, which is published eight times per year, is a peer-reviewed journal devoted to research, opinion, and practice. The journal welcomes theoretical and applied manuscripts, focusing on the issues confronting school psychologists, teachers, counselors, administrators, and other personnel workers in schools and colleges, public and private organizations. Preferences will be given to manuscripts that clearly describe implications for the practitioner in the schools.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
3.0	0.756	1.081	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 545 / 1543 64% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 187 / 360 48%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
3区心理学	4区心理学：教育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q3PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

历年影响因子

2021年	1.9230
2022年	2.0000
2023年	1.8000

历年发表

2012年	99
2013年	86
2014年	84
2015年	89
2016年	95
2017年	121
2018年	130
2019年	120
2020年	151
2021年	176
2022年	200

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Wiley-Blackwell

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0033-3085%5BISSN%5D

Psychology in the Schools - 最新文献

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Mastery performance‐goal orientation objective test: goal orientation profiles

Pub Date : 2024-09-17 DOI: 10.1002/pits.23299 Miriam Romero, James F. Juola, Cristina Casadevante, José Manuel Hernández

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Pub Date : 2024-09-17 DOI: 10.1002/pits.23303 Minna J. Ikävalko, Erkko T. Sointu, Matthew C. Lambert, Rebecca Lazarides, Jaana Viljaranta

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