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Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology

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8312

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

2.9

ISSN：

print: 1099-9809
on-line: 1939-0106

研究领域：

Multiple

自引率：

6.10%

Gold OA文章占比：

5.95%

原创研究文献占比：

96.88%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊介绍英文：

Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology seeks to publish theoretical, conceptual, research, and case study articles that promote the development of knowledge and understanding, application of psychological principles, and scholarly analysis of social–political forces affecting racial and ethnic minorities.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
5.9	1.384	1.344	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science 126 / 1466 91% 大类：Psychology 小类：Social Psychology 61 / 310 80%

发文信息

中科院SCI期刊分区

2025年3月20日发布

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
2区心理学	2区民族研究 ETHNIC STUDIES 3区心理学：社会 PSYCHOLOGY, SOCIAL	否	否

2023年12月发布

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
2区心理学	2区民族研究 ETHNIC STUDIES 3区心理学：社会 PSYCHOLOGY, SOCIAL	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q1ETHNIC STUDIES Q1PSYCHOLOGY, SOCIAL

历年影响因子

2021年	4.0350
2022年	3.3000
2023年	3.2000
2024年	2.9000

历年发表

2012年	51
2013年	53
2014年	71
2015年	73
2016年	63
2017年	70
2018年	61
2019年	74
2020年	72
2021年	160
2022年	101

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

APA

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1099-9809%5BISSN%5D

Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology - 最新文献

"Dark skin girls are unworthy of protection": Black girls perceptions of colorism and its influence on psychological and sexual development.

Pub Date : 2025-10-20 DOI: 10.1037/cdp0000771 Natasha Crooks, Gina Sissoko, Rabiatu Barrie, Diamond Coleman, Alyssa Debra, Wuraola Sosina, Latrice Yates, Kimberly Sanker-Panchal, Annette Okafor, Rohan Jeremiah

Racism, sociopolitical context, and emotional well-being in immigrant Latina mothers and their preschool-aged children: A mixed methods study.

Pub Date : 2025-10-09 DOI: 10.1037/cdp0000774 Rebeca Alvarado-Harris, Krista Perreira, Jessica Roberts Williams, Jamie Crandell, Hudson P Santos

Patterns of ethnic-racial identity and critical consciousness and associations with science, technology, engineering, and math engagement and perceived barriers: A latent class analysis of youth of color.

Pub Date : 2025-10-01 DOI: 10.1037/cdp0000716 Channing J Mathews, Jacqueline Cerda-Smith, Angelina Joy, Jerica L Knox, Josefina Bañales, Michael Medina, Kelly Lynn Mulvey

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