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6072
影响因子：
2.8
ISSN：
print: 1522-7227
on-line: 1522-7219
on-line: 1522-7219
研究领域：
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
自引率：
9.10%
Gold OA文章占比：
37.88%
原创研究文献占比：
80.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
Infant and Child Development publishes high quality empirical, theoretical and methodological papers addressing psychological development from the antenatal period through to adolescence. The journal brings together research on: - social and emotional development - perceptual and motor development - cognitive development - language development atypical development (including conduct problems, anxiety and depressive conditions, language impairments, autistic spectrum disorders, and attention-deficit/hyperactivity disorders)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 2.9 | 0.755 | 0.869 | 学科 排名 百分位 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 191 / 360 47% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 心理学 | 4区 心理学：发育 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | 否 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 心理学 |
4区
心理学：发育
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL |
历年影响因子
| 2021年 | 1.7760 |
|---|---|
| 2022年 | 2.2000 |
| 2023年 | 2.8000 |
历年发表
| 2012年 | 50 |
|---|---|
| 2013年 | 54 |
| 2014年 | 69 |
| 2015年 | 58 |
| 2016年 | 76 |
| 2017年 | 64 |
| 2018年 | 52 |
| 2019年 | 46 |
| 2020年 | 59 |
| 2021年 | 84 |
| 2022年 | 93 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
Wiley-Blackwell
Infant and Child Development - 最新文献
Excluded Now What? Families' Perceptions of Subsequent Care Arrangements Following Preschool Expulsion
Pub Date : 2025-04-15 DOI: 10.1002/icd.70013 Katherine M. Zinsser, Sarai Coba-Rodgriguez, John C. BorreroThe Marshmallow Test as a Screening Instrument: Sensitivity and Specificity of a Delay of Gratification Task for Later ADHD and Conduct Problems
Pub Date : 2025-04-10 DOI: 10.1002/icd.70014 Bianca Ulitzka, Monika Daseking, Julia Kerner auch KoernerCaregiver Beliefs About Childhood Development and Schooling Outcomes: A Qualitative Study in Mahikeng, South Africa
Pub Date : 2025-04-01 DOI: 10.1002/icd.70010 Tom Palmer, Gerard Abou Jaoude, Rolando Leiva Granados, Neha Batura, Frederik Booysen, Liesel Ebersöhn, Lu Gram, Audrey Prost, Francesco Salustri, Jolene Skordis
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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