International Journal of Educational Research

International Journal of Educational Research
影响因子:
2.6
ISSN:
print: 0883-0355
on-line: 1873-538X
研究领域:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率:
3.10%
Gold OA文章占比:
34.73%
原创研究文献占比:
88.36%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
The International Journal of Educational Research publishes regular papers and special issues on specific topics of interest to international audiences of educational researchers. Examples of recent Special Issues published in the journal illustrate the breadth of topics that have be included in the journal: Students Perspectives on Learning Environments, Social, Motivational and Emotional Aspects of Learning Disabilities, Epistemological Beliefs and Domain, Analyzing Mathematics Classroom Cultures and Practices, and Music Education: A site for collaborative creativity.
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
6.21.0601.798
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
183 / 1543
88%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
3区 教育学
3区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
WOS期刊分区
学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
历年影响因子
2021年2.8450
2022年3.2000
2023年2.6000
历年发表
2012年80
2013年105
2014年86
2015年89
2016年111
2017年98
2018年111
2019年170
2020年200
2021年160
2022年141
投稿信息
出版国家(地区):
United Kingdom
接受率:
6%
初审时长:
2 weeks
审稿时长:
21 days
发表时长:
2 weeks
论文处理费:
$2930
出版商:
Elsevier

International Journal of Educational Research - 最新文献

Magnets, gatekeepers, surveillants, and refiners: The emergence of higher education institutions as migration governance actors in Australia, Canada, and Germany, 1990 to 2019

Pub Date : 2024-11-29 DOI: 10.1016/j.ijer.2024.102490 Lisa Ruth Brunner , Roopa Desai Trilokekar , Simon Morris-Lange , Helen Liu , Melissa Laufer , Amira El Masri , Anumoni Joshi

The impact of classroom environment on students' willingness to communicate in foreign language learning

Pub Date : 2024-11-29 DOI: 10.1016/j.ijer.2024.102517 Hanife Salbaş (English Language Instructor) , Assoc. Prof. Dr. Emrah Ekmekçi

Examining how domains of functional difficulties affect children's school enrollment in Egypt

Pub Date : 2024-11-29 DOI: 10.1016/j.ijer.2024.102519 Soha Metwally, Somaya El-saadani
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