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2256期刊缩写：
Educ Leadersh
影响因子：
0.4
ISSN：
print: 0013-1784
on-line: 1943-5878
on-line: 1943-5878
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
How can schools cultivate a greater sense of overall safety, in both physical and emotional terms? The October 2019 issue of Educational Leadership® (EL®) explores this pressing topic, offering ideas and strategies for ensuring that students and teachers feel protected, supported, and free to learn.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 0.50 | 0.170 | 0.351 | 学科 分区 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education Q4 1017 / 1319 23% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2023年 | 0.4000 |
|---|
历年发表
| 2012年 | 107 |
|---|---|
| 2013年 | 91 |
| 2014年 | 80 |
| 2015年 | 84 |
| 2016年 | 150 |
| 2017年 | 86 |
| 2018年 | 102 |
| 2019年 | 76 |
| 2020年 | 89 |
| 2021年 | 44 |
| 2022年 | 0 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
Association for Supervision and Curriculum Development
Educational Leadership - 最新文献
Change in Educational Models for Facing Challenges to Lead Students into a New Way of Learning
Pub Date : 2020-01-24 DOI: 10.5772/intechopen.89093 Iliana Rodríguez Santibáñez, G. L. MontielTeacher Professional Development in Tanzania: Challenges and Opportunities
Pub Date : 2019-12-22 DOI: 10.5772/intechopen.90564 S. Komba, R. J. Mwakabenga
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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