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7743
影响因子：
2
ISSN：
print: 1538-8220
on-line: 1538-8239
on-line: 1538-8239
研究领域：
Multiple
自引率：
8.30%
Gold OA文章占比：
4.10%
原创研究文献占比：
92.11%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
The Journal of School Violence is a multi-disciplinary, quarterly journal that publishes peer-reviewed empirical studies related to school violence and victimization. Accepting a variety of social science methodologies, this international journal explores the broad range of contemporary issues centering on violence in the school environment. These issues often include, but are not limited to, the nature, extent, prevention, and consequences of school violence for students, teachers, and staff of all manner of educational systems.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 4.6 | 0.905 | 1.098 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 307 / 1543 80% 大类：Engineering 小类：Safety, Risk, Reliability and Quality 68 / 207 67% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 3区 心理学 | 4区 犯罪学与刑罚学 CRIMINOLOGY & PENOLOGY 4区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 4区 心理学：发育 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 4区 心理学：教育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 否 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 3区 心理学 |
3区
犯罪学与刑罚学
CRIMINOLOGY & PENOLOGY
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
4区
心理学：发育
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
4区
心理学：教育
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1CRIMINOLOGY & PENOLOGY Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q2PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Q2PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
历年影响因子
| 2021年 | 2.8350 |
|---|---|
| 2022年 | 2.4000 |
| 2023年 | 2.3000 |
| 2024年 | 2.0000 |
历年发表
| 2012年 | 30 |
|---|---|
| 2013年 | 29 |
| 2014年 | 39 |
| 2015年 | 13 |
| 2016年 | 29 |
| 2017年 | 44 |
| 2018年 | 37 |
| 2019年 | 30 |
| 2020年 | 32 |
| 2021年 | 40 |
| 2022年 | 36 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
Taylor & Francis
Journal of School Violence - 最新文献
Evaluating the Sandy Hook Promise Foundation's Know the Signs Program in Preventing School Violence in the Los Angeles Unified School District.
Pub Date : 2025-11-12 DOI: 10.1080/15388220.2025.2586546 Briana A Scott, Marc A Zimmerman, Justin Heinze, Hsing-Fang HsiehRisk and Protective Factors for School Absence among Youth with Minoritized Social Identities.
Pub Date : 2025-01-01 DOI: 10.1080/15388220.2025.2473470 Amy L Gower, Laura Houghtaling, Samantha E Lawrence, Hana-May Eadeh, Amy L McCurdy, G Nic Rider, Stephen T Russell, Marla E EisenbergA 12-Year Population-Based Analysis of Victimization and Climate Trends in Israeli Arab and Jewish Elementary Schools
Pub Date : 2024-09-02 DOI: 10.1080/15388220.2024.2385905 Rami Benbenishty, Ron Avi Astor, Michal Shemesh, Dana Avital, Tal Raz, Ilan Roziner
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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