Bilingual Research Journal

Bilingual Research Journal
影响因子:
1.7
ISSN:
print: 1523-5882
on-line: 1523-5890
研究领域:
LINGUISTICS
自引率:
12.50%
Gold OA文章占比:
4.62%
原创研究文献占比:
100.00%
SCI收录类型:
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
The Bilingual Research Journal is the National Association for Bilingual Education’s premier scholarly, peer-reviewed research publication. Bilingual Research Journal delivers in-depth coverage of education theory and practice, dealing with bilingual education, bilingualism, and language policies in education. Topics include: -Assessment- Biliteracy- Indigenous languages- Language planning- Language politics- Multilingualism- Pedagogical approaches- Policy analysis- Instructional research- Language planning- Second language acquisition. The journal has a strong interest in matters related to the education of language minority children and youth in the United States, grades PreK-12, but articles focusing on other countries are often included if they have implications for bilingual education in the U.S.
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
2.60.5860.970
学科
排名
百分位
大类:Arts and Humanities
小类:Language and Linguistics
146 / 1088
86%
大类:Social Sciences
小类:Linguistics and Language
170 / 1167
85%
大类:Social Sciences
小类:Education
629 / 1543
59%
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
2区 文学
3区 语言学 LINGUISTICS
WOS期刊分区
学科分类
Q1LINGUISTICS
历年影响因子
2022年1.6000
2023年1.7000
历年发表
2012年31
2013年29
2014年28
2015年25
2016年39
2017年44
2018年34
2019年34
2020年36
2021年32
2022年23
投稿信息
出版国家(地区):
United States
出版商:
Taylor & Francis

Bilingual Research Journal - 最新文献

To tell a story: Toward more-inclusive narratives for bi/multilingual learners

Pub Date : 2024-08-29 DOI: 10.1080/15235882.2024.2376502 Ester J. de Jong, Cristina Gillanders, Lucinda Soltero-González, Patricia Morita-Mullaney, Adriana Alvarez, Sofía Chaparro

Indigenous Latinx students and translanguaging: The possibilities and challenges of using K’iche’ in a kindergarten Spanish-English handwriting classroom

Pub Date : 2024-08-22 DOI: 10.1080/15235882.2024.2349654 Dan Moran, Theresa Catalano, Héctor Palala Martínez

Blackness in dual language bilingual education research: A call to expand constructions of U.S. Latinidad

Pub Date : 2024-08-02 DOI: 10.1080/15235882.2024.2382110 Dorsa I. Fahami
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