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5143
影响因子：
0.8
ISSN：
print: 1657-0790
on-line: 2256-5760
on-line: 2256-5760
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
22.20%
Gold OA文章占比：
100.00%
原创研究文献占比：
96.77%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.9 | 0.333 | 0.663 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language 236 / 1167 79% 大类：Social Sciences 小类：Education 818 / 1543 47% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 | 4区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 0.9000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.9000 |
| 2024年 | 0.8000 |
历年发表
| 2012年 | 51 |
|---|---|
| 2013年 | 60 |
| 2014年 | 41 |
| 2015年 | 30 |
| 2016年 | 24 |
| 2017年 | 35 |
| 2018年 | 29 |
| 2019年 | 23 |
| 2020年 | 27 |
| 2021年 | 31 |
| 2022年 | 33 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
Colombia
审稿时长：
36 weeks
出版商：
Universidad Nacional de Colombia
Profile-Issues in Teachers Professional Development - 最新文献
Shaping Better Futures: Inside-Out Colombian English Language Teachers’ Gaps and Practices
Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.15446/profile.v25n2.95969 Ingrit Juliana Díaz, Catalina Ipia Salinas, Liliana Cuesta MedinaEmotions of CLIL Preservice Teachers in Teaching Non-Linguistic Subjects in English
Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.15446/profile.v25n2.103916 Lucía Belmonte Carrasco, Guadalupe De la Maya RetamarExploring Criteria for Evaluating In-Service English Language Teachers’ Performance
Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.15446/profile.v25n2.103917 Azadeh Hassani, Zari Saeedi
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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