查看最新文献
订阅
分享
3299
影响因子：
1
ISSN：
print: 1932-8540
研究领域：
Social Sciences-Education
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 4.3 | 0.393 | 0.593 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 343 / 1543 77% 大类：Engineering 小类：General Engineering 87 / 307 71% |
发文信息
历年影响因子
| 2023年 | 1.0000 |
|---|
历年发表
| 2012年 | 40 |
|---|---|
| 2013年 | 50 |
| 2014年 | 45 |
| 2015年 | 67 |
| 2016年 | 58 |
| 2017年 | 50 |
| 2018年 | 39 |
| 2019年 | 41 |
| 2020年 | 64 |
| 2021年 | 65 |
| 2022年 | 45 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
IEEE
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje - 最新文献
Data Mining for Enhancing Learning and Assessment to a Microcompetence-Based Methodology in Higher Education
Pub Date : 2025-01-22 DOI: 10.1109/RITA.2025.3532879 Aurelio Lopez-Fernandez;Federico Divina;Francisco A. Gomez-Vela;Miguel García-Torres2024 Index IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje Vol. 19
Pub Date : 2025-01-20 DOI: 10.1109/RITA.2025.3531978A Predictive Model for the Early Identification of Student Dropout Using Data Classification, Clustering, and Association Methods
Pub Date : 2025-01-13 DOI: 10.1109/RITA.2025.3528369 Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon;Leo Natan Paschoal;Sandro Sawicki;Fabricia Roos-Frantz;Rafael Z. Frantz
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
