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367
ISSN：
print: 1835-9795
研究领域：
Social Sciences-Education
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 0.4 | 0.126 | 0.260 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 1376 / 1543 10% 大类：Computer Science 小类：General Computer Science 225 / 232 3% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 26 |
|---|---|
| 2013年 | 35 |
| 2014年 | 14 |
| 2015年 | 24 |
| 2016年 | 16 |
| 2017年 | 14 |
| 2018年 | 18 |
| 2019年 | 23 |
| 2020年 | 15 |
| 2021年 | 17 |
| 2022年 | 12 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
Common Ground Research Networks
Ubiquitous Learning - 最新文献
The Critical Influence of Machine Translation on Foreign Language Education: A Prospective Discourse on the Rise of a Novel Instructional Landscape
Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.18848/1835-9795/cgp/v16i02/101-114 Tsukasa Yamanaka, Chiho ToyoshimaA Gamified MOOC: The Development of an Interactive Moodle-Based Learning Environment
Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.18848/1835-9795/cgp/v17i01/93-119 Wanda Ramansyah, Henry Praherdhiono, I Nyoman Sudana D, Dedi Kuswandi
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