Australasian Journal of Engineering Education

查看最新文献

638

历年发表同类期刊

ISSN：

print: 1325-4340
on-line: 1324-5821

研究领域：

Social Sciences-Education

Gold OA文章占比：

0.00%

原创研究文献占比：

0.00%

SCI收录类型：

Scopus (CiteScore)

期刊主页：

https://www.tandfonline.com/toc/teen20/current

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
6.4	0.580	1.501	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 170 / 1543 89% 大类：Engineering 小类：General Engineering 48 / 307 84% 大类：Computer Science 小类：Human-Computer Interaction 56 / 145 61%

发文信息

历年影响因子

历年发表

2012年	21
2013年	18
2014年	4
2015年	19
2016年	9
2017年	16
2018年	15
2019年	14
2020年	23
2021年	20
2022年	8

投稿信息

出版国家(地区)：

United Kingdom

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1325-4340%5BISSN%5D

Australasian Journal of Engineering Education - 最新文献

ChatGPT, Copilot, Gemini, SciSpace and Wolfram versus higher education assessments: an updated multi-institutional study of the academic integrity impacts of Generative Artificial Intelligence (GenAI) on assessment, teaching and learning in engineering

Pub Date : 2024-07-11 DOI: 10.1080/22054952.2024.2372154 Sasha Nikolic, Carolyn Sandison, R. Haque, Scott Daniel, Sarah Grundy, M. Belkina, Sarah Lyden, Ghulam M. Hassan, Peter Neal

Development of the Bipolar Junction Transistor Diagnostic Test (BJTDT) to explore the second-year undergraduate Myanmar electronic and Thai electrical engineering students’ understanding of BJT working principles and applications

Pub Date : 2024-05-05 DOI: 10.1080/22054952.2024.2347792 M. Khin, S. Nopparatjamjomras, Ratchapak Chittaree, T. Nopparatjamjomras

Unfolding learning difficulties in engineering drawing problem solving

Pub Date : 2024-02-01 DOI: 10.1080/22054952.2024.2309703 Kapil Kadam, Shitanshu Mishra, Sridhar Iyer, Anurag Deep

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。