Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations

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Chapitre III. Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s’adressant aux enfants

Pub Date : 2022-01-07 DOI: 10.3917/deps.eloy.2021.01.0091 Florence Eloy, Stéphane Bonnéry, Samuel Coavoux, Rémi Deslyper, F. Giraud, Tomas Legon, M. Mille, Véronique Soulé

Chapitre V. Éduquer à l’art, éduquer par l’art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillage des objectifs

Pub Date : 2022-01-07 DOI: 10.3917/deps.eloy.2021.01.0161 Florence Eloy, Stéphane Bonnéry, Samuel Coavoux, Rémi Deslyper, F. Giraud, Tomas Legon, M. Mille, Véronique Soulé

Bibliographie

Pub Date : 2022-01-07 DOI: 10.3917/deps.eloy.2021.01.0267

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