Chapitre III. Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s’adressant aux enfants

Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations Pub Date : 2022-01-07 DOI:10.3917/deps.eloy.2021.01.0091

Florence Eloy, Stéphane Bonnéry, Samuel Coavoux, Rémi Deslyper, F. Giraud, Tomas Legon, M. Mille, Véronique Soulé

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第三章。统治的生活。与儿童有关的文化专业人员的立场和声明

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