Educação no Século XXI - Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação

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Ciência contemporânea na formação de professores: O caso dos fractais e a perspectiva Kellyana

Pub Date : 2015-02-27 DOI: 10.36229/978-85-7042-191-3.cap.02 E. Júnior

Aprendizagem significativa: Uma aplicação da Teoria de Ausubel para aprendizagem de distância entre dois pontos

Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-85-7042-191-3.cap.20 F. Silva, Wellton Cardoso Pereira, Samya de Oliveira Lima, Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira

Seminário como estratégia na prática docente do ensino superior

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