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The International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning - 最新文献
Fostering Students’ Scientific Reasoning Skills in Secondary Education: An Intervention Study
Pub Date : 2019-04-01 DOI: 10.18848/2327-7971/CGP/V26I01/1-19 Eli Janssen, F. Depaepe, Ellen Claes, J. ElenProblem-Solving Abilities of Mildly Gifted Learners in Grade 3 Mathematics Using Self-Regulated Learning without Direct Teaching
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18848/2327-7971/cgp/v30i02/49-81 Amanda Allers, Prakash SinghSelf-regulated Learning Strategies to Master an Enriched Advanced Level Primary Five Mathematics Curriculum
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18848/2327-7971/cgp/v26i01/31-48 Prakash Singh, Gyang Nyam Zaram
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