看新闻和不看新闻的孩子，有什么不同？

本文介绍了《2026三联少年新闻思辨课》的推出背景、目的和预期效果。背景在于当代青少年沉浸于算法推荐的碎片化“轻内容”，对现实社会事件缺乏关注和理解，可能影响其探究能力和世界观的形成。研究目的是通过该课程，利用三联的新闻专业经验，引导9至15岁少年正确接触新闻，培养思辨力、好奇心和同理心。课程由资深媒体人及跨领域专家主讲，涵盖社会、科技、财经、文化、心智五大板块，以每日15分钟音频形式，致力于帮助青少年建立认知框架、跨学科思维和对真实世界的洞察力。结论是这门课程不仅传授知识，更是一种世界观启蒙，旨在培养能够面向未来、具备独立思考能力的少年。