天才物理学家如何与导师相处？谁也逃不过“选导师困难症”

本文以三位天才物理学家奥本海默、海森堡和费曼的求学经历为例，探讨了科学家与导师的相处之道。背景方面，科学史中导师与学生的关系常被理想化，但实际成长过程充满磨合。研究目的旨在揭示大科学家如何通过选择合适导师和调整互动模式实现学术突破。奥本海默从实验物理转向理论物理，海森堡在索末菲与玻尔之间选择契合的思想路径，费曼则在惠勒的包容下发展路径积分理论。结论表明，找到支持自己且能互相促进的导师关系至关重要，既需要选择合适的导师，也需要努力探索良好的互动模式。