Cell | 多巴胺信号塑造个体长期学习轨迹的机制

本文探讨了多巴胺信号在长期学习过程中如何动态编码教学信号并塑造个体化的学习轨迹。研究背景指出，大多数研究聚焦于短期学习或专家动物的微调过程，而忽略了从新手到专家的完整学习轨迹及其神经机制。研究目的是揭示背侧纹状体（DLS）多巴胺信号在长期学习中的动态作用及其对个体化学习策略的影响。通过实验和模型构建，研究发现DLS多巴胺信号编码特定刺激-选择关联，而非整体预测，且在学习过程中从仅对奖励反应发展为对视觉刺激也有响应。研究结论提出“深度网络结构 + 异质性教学信号 + 鞍点过渡”作为长期学习的通用机制，拓展了对强化学习模型的理解，并为开发个性化AI系统提供了启发。