平台型领导赋能共同成长：“己欲达而达人”的反哺学习机制

本文探讨了平台型领导如何通过知识分享和反哺学习机制，促进知识型团队的共同成长。研究基于社会交换理论和向下学习过程，构建了一个链式中介模型，通过两项配对问卷数据研究，发现平台型领导通过向下属分享知识来反哺学习，进而引发工作重塑行为，实现自身的职业能力成长和团队惯例更新。研究揭示了平台型领导赋能团队成长的具体机制，为领导者提供了实现多方共赢的科学依据。