{"title":"PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR TEMA 9 MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS TPACK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEMESTER 2 SD NEGERI PANDEAN LAMPER 02 SEMARANG","authors":"D. Kurnianti, A. Nugroho, Tri Sugiyono","doi":"10.24114/JH.V12I1.26233","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" Abstract: This classroom action research is motivated of students in learning was motivativated by students low learning motivation. It was caised by the lack of enthusiasm and the lack learning media usage during the learning process. The percentege of learning motivation scores shows 43 low criteria, 26 medium criteria, 31 high criteria, and the average learning motivation value reaches 53. This study aims to increase students' learning motivation in learning theme 9 through discovery learning models in the classroom. Semester IV SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang. This research is a classroom action research conducted in three cycles consisting of two meetings in each cycle. Data collection techniques on student research, questionnaires and observation sheets. The results of the study after the action using the TPACK-based discovery learning model in the first cycle showed an increase in students' learning motivation which was obtained by and the average reached 53. This study animed in cycle 2 the average result of students' learning motivation reached 70. There was an increase in cycle 3 which was quite significant, seen from the average results obtained reached 86. It was concluded that the discovery learning learning model can increase students' learning motivation in learning theme 9 class IV semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang Keywords: Learning Motivation, Discovery Learning Learning Model Diterima pada : 1 Mei 2021; Di-review pada: 3 Mei 2021; Disetujui pada: 4 Juni 2021 Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar pada peserta didik yang masih rendah. Kurangnya antusias dan semangat serta pemanfaatan dalam media belajar saat proses pembelajaran. Presentase nilai motivasi belajar menunjukkan kriteria rendah 43, pada kriteria sedang terdapat 26, kriteria tinggi terdapat 31, dan hasil rata-rata nilai motivasi belajar mencapai 53. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tema 9 melalui model discovery learning di kelas IV Semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan tiga siklus terdiri dari dua kali pertemuan tiap siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian peserta didik, angket dan lembar observasi. Hasil penelitian setelah dilakukan tindakan menggunakan model discovery learning berbasis TPACK pada siklus I menunjukkan peningkatan motivasi belajar peserta didik didapatkan rata-rata nilai mencapai 53.Tahap siklus 2 hasil rata-rata nilai motivasi belajar siswa mencapai 70. Mengalami peningkatan pada siklus 3 yang cukup signifikan dilihat dari hasil rata-rata yang di dapatkan mencapai 86. Disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tema 9 kelas IV semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang Kata kunci : Motivasi Belajar, Model Pembelajaran Discovery Learning","PeriodicalId":55753,"journal":{"name":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/JH.V12I1.26233","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
摘要:本课堂行动研究是对学生学习动机的研究,是对学生学习动机低的研究。这是由于在学习过程中缺乏积极性和学习媒体的使用造成的。学习动机得分的百分比为43个低标准,26个中标准,31个高标准,平均学习动机值为53。本研究旨在透过课堂上的发现学习模式,提高学生对学习主题9的学习动机。第四学期SD Negeri Pandean Lamper 02三宝郎。本研究为课堂行动研究,分三个周期进行,每个周期有两次会议。学生研究、问卷调查和观察表的数据收集技术。在第一个周期使用基于tpack的发现学习模型的行动后的研究结果显示,学生的学习动机增加了,平均达到53。本研究在第二周期进行,学生学习动机的平均成绩达到70分。第3周期的增长相当显著,从获得的平均成绩来看达到了86。结果表明:发现学习模式可以提高学生在学习主题9四学期2班的学习动机;关键词:学习动机;发现学习;学习模式;迪评版:3美2021;摘要:Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar pada peserta didik yang masih rendah。Kurangnya antusias dan semangat serta pmanfaatan dalam media belajar propros penbelajan。提出了“nilai motivasi belajar menunjukkan”准则43,“padi”准则26,“kristinggi”准则31,“danhasil”准则1 - rata-rata nilai motivasi belajar准则53。Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik padpembelajan tema 9 melalui模型发现学习dikelas IV学期2 SD Negeri Pandean Lamper 02三宝朗。Penelitian ini merupakan Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan tiga siklus terdiri dari dua kali pertemuan tiklus。日本气象台的人口普查数据,日本气象台的人口普查数据。基于TPACK的模型发现学习[j] . menunjukkan peningkatan motivasi belajar peserta didik didapatkan rata-rata nilai menapai。Tahap siklus 2 hasil rata-rata nilai motivasi belajar siswa menapai 70。门加拉米peningkatan padakusus 3 yang cuup signup kan dilihat dari hasil rata-rata yang di dapatkan mencapai 86。disperskan bahwa模型pembelajan发现学习dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik padpadpembelajan tema 9 kelas IV semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 2 Semarang Kata kunci: motivasi belajar,模型pembelajan发现学习
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR TEMA 9 MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS TPACK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEMESTER 2 SD NEGERI PANDEAN LAMPER 02 SEMARANG
Abstract: This classroom action research is motivated of students in learning was motivativated by students low learning motivation. It was caised by the lack of enthusiasm and the lack learning media usage during the learning process. The percentege of learning motivation scores shows 43 low criteria, 26 medium criteria, 31 high criteria, and the average learning motivation value reaches 53. This study aims to increase students' learning motivation in learning theme 9 through discovery learning models in the classroom. Semester IV SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang. This research is a classroom action research conducted in three cycles consisting of two meetings in each cycle. Data collection techniques on student research, questionnaires and observation sheets. The results of the study after the action using the TPACK-based discovery learning model in the first cycle showed an increase in students' learning motivation which was obtained by and the average reached 53. This study animed in cycle 2 the average result of students' learning motivation reached 70. There was an increase in cycle 3 which was quite significant, seen from the average results obtained reached 86. It was concluded that the discovery learning learning model can increase students' learning motivation in learning theme 9 class IV semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang Keywords: Learning Motivation, Discovery Learning Learning Model Diterima pada : 1 Mei 2021; Di-review pada: 3 Mei 2021; Disetujui pada: 4 Juni 2021 Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar pada peserta didik yang masih rendah. Kurangnya antusias dan semangat serta pemanfaatan dalam media belajar saat proses pembelajaran. Presentase nilai motivasi belajar menunjukkan kriteria rendah 43, pada kriteria sedang terdapat 26, kriteria tinggi terdapat 31, dan hasil rata-rata nilai motivasi belajar mencapai 53. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tema 9 melalui model discovery learning di kelas IV Semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan tiga siklus terdiri dari dua kali pertemuan tiap siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian peserta didik, angket dan lembar observasi. Hasil penelitian setelah dilakukan tindakan menggunakan model discovery learning berbasis TPACK pada siklus I menunjukkan peningkatan motivasi belajar peserta didik didapatkan rata-rata nilai mencapai 53.Tahap siklus 2 hasil rata-rata nilai motivasi belajar siswa mencapai 70. Mengalami peningkatan pada siklus 3 yang cukup signifikan dilihat dari hasil rata-rata yang di dapatkan mencapai 86. Disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tema 9 kelas IV semester 2 SD Negeri Pandean Lamper 02 Semarang Kata kunci : Motivasi Belajar, Model Pembelajaran Discovery Learning