多元智能知识,是教师工作中非常有用的工具

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Manuel J. Mederos González, Olimpia Sidres Gacita
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摘要

摘要本文涉及存在的不同类型的智能,它们有八种:语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、身体表达智能、人际智能、内在智能、自然智能和情感智能。这篇文章提到了不同的学习风格,这与不同类型的智力有关,人们如何找到自己的优势,教师如何利用机会在课堂上应用不同类型的智力;提及了观察学生ytomar笔记的重要性,他们如何回应的各种活动,在技能sonbuenos什么,他们喜欢的活动,那些感兴趣它有机会了解或vínculoexistente关系学习类型和它们相关联的活动。这项工作的目的是:识别存在的不同类型的智能,并指出学习对象发展良好的活动类型。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El conocimiento de la inteligencia Múltiple, una herramienta muy útil en el trabajo del maestro
ResumenEste artículo está relacionado con los diferentes tipos de inteligencias que existen, ellas sonocho: La inteligencia lingüística, la lógico-matemática, la visual espacial, la musical, lade expresión corporal, la interpersonal, la intrapersonal, la naturalística y la emocional.Se hace referencia en el artículo a los diferentes estilos de aprendizaje, los cuales estánasociados a los diferentes tipos de inteligencia, cómo las personas pueden encontrar susfortalezas, cómo los profesores pueden aprovechar la oportunidad para aplicar los diversostipos de inteligencia en el aula; se hace alusión a la importancia de observar al estudiante ytomar notas sobre cómo ellos reaccionan a la diversas actividades, en qué habilidades sonbuenos realmente, y las actividades que ellos prefieren desarrollar, aquellos quienes estén interesados en el asunto tienen la oportunidad de aprender sobre la relación o el vínculoexistente entre el tipo de aprendizaje y las actividades asociadas a ellos. Los objetivos deeste trabajo son: identificar los diversos tipos de inteligencias que existen y referir los tiposde actividades en las cuales los sujetos que aprenden se desarrollan bien.
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