教师职业:当前的期望与展望

Q4 Multidisciplinary
Franciéli Gonçalves Lyra, Natalia Aparecida Soares
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摘要

虽然这样是老师的重要性作为人类知识和形成乘数批评家,面对自己的每一天都更大的贬值在课堂内外,由决策者和自己的学生,这种消极怠工教学要求很低,影响教育的事业。本研究的指导主题是调查引起生物科学学位领域本科需求的原因,分析与这一职业选择相关的因素。这项应用性质、定性和探索性的研究是在阿雷格里港大都会区一所大学生物科学学位课程的学生中进行的,该课程于2020年8月推广。尽管教学职业固有的挑战,参与者对追求教学职业的兴趣被发现,这一选择的主要原因是科学或生物教师的影响,这是他们在基础教育轨迹的一部分。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PROFISSÃO DOCENTE: EXPECTATIVAS E PERSPECTIVAS NA ATUALIDADE
Embora tamanha seja a importância do professor como multiplicador de conhecimentos e formador de seres humanos críticos, enfrenta-se a cada dia uma maior desvalorização dentro e fora da sala de aula, por parte dos governantes e dos próprios alunos, ocasionando assim uma desmotivação para lecionar, influenciando na baixa procura pela carreira docente. O tema norteador desta pesquisa é a investigação acerca dos motivos que despertam a procura pela graduação na área da licenciatura em Ciências Biológicas, analisando os fatores ligados a essa escolha profissional. A pesquisa de natureza aplicada, qualitativa-exploratória foi realizada com acadêmicos de um curso de licenciatura em ciências biológicas, de uma Universidade da região metropolitana de Porto Alegre/RS, promovida em agosto de 2020. Apesar dos desafios inerentes à carreira docente, constatou-se o interesse dos participantes em seguir a carreira docente, sendo o principal motivo desta escolha a influência de professores de ciências ou biologia que fizeram parte de suas trajetórias na educação básica.
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