高等教育学生之间的暴力表现:WhatsApp的使用

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Luis Antonio Lucio-López, María Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro
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摘要

本文介绍了在11个教育项目中对高等教育学生通过WhatsApp进行的一些暴力表现的调查结果。在墨西哥哈利斯科州瓜达拉哈拉市的一所公立大学注册的学生通过WhatsApp了解新的虐待类型。541名学生在17000名学生的概率样本中接受了调查,以95%的置信水平使用保守方法的双边区间估计比例,误差限制为0.041(4.1%)。在最相关的结果中,我们发现48%的样本对他们的联系人在没有要求或没有通知他们发送这些图片的情况下发送的色情照片感到不舒服和厌恶;同样的情况也发生在37.4%的样本中,发送色情视频的学生。这种类型的信息构成了新的虐待,冒犯了接收它们的人,18.7%的学生制作了看似无害的表情包,但却让出现在其中的人遭受嘲笑。另一个重要的发现与冷漠有关,以及它如何成为一种新的暴力,77.8%的学生遭受。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Manifestaciones de violencias entre alumnos de educación superior: Los usos del WhatsApp
En este artículo se presentan resultados de una investigación sobre algunas manifestaciones de violencia a través de WhatsApp entre alumnos de Educación Superior, realizada en 11 programas educativos. Conocer los nuevos tipos de maltratos que hacen y sufren a través de WhatsApp los alumnos de facultad inscritos en una universidad pública de la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México. Fueron encuestados 541 alumnos(as) en una muestra probabilística de una población de 17 000 estudiantes, trabajando con un 95% de nivel de confianza para estimar una proporción por medio de un intervalo bilateral con un enfoque conservador obteniendo un límite de error de .041 (4.1%). Entre los resultados más relevantes encontramos que un 48% de la muestra se ha sentido incómodo y disgustado por fotografías pornográficas que le han enviados sus contactos sin haberlas solicitado y sin que le notificaran del envío de estas imágenes; los mismo ocurre con un 37.4% de la muestra con alumnos(as) a los que enviaron videos pornográficos. Este tipo de mensajes constituyen nuevos maltratos que ofenden a quienes los reciben, como ocurre además con un 18.7% del alumnado a quienes les han hechos memes aparentemente inofensivos, pero que hacen sufrir a quienes en ellos aparecen al ser ridiculizados. Otro hallazgo importante, fue el relacionado con la indiferencia y cómo está se ha convertido en nuevo tipo de violencia que sufren un 77.8% de alumnos.
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