- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan Pub Date : 2022-12-29 DOI:10.47668/pkwu.v11i1.672

Fitri Melya Dewi, Asmendri Asmendri, David David, Suswati Hendriani, Yusuf Salam

{"title":"Kontribusi Iklim Sekolah dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok","authors":"Fitri Melya Dewi, Asmendri Asmendri, David David, Suswati Hendriani, Yusuf Salam","doi":"10.47668/pkwu.v11i1.672","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Secara teoritis kinerja guru dipengaruhi oleh iklim sekolah dan gaya kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya (1) kontribusi iklim sekolah (X1) terhadap kinerja guru (Y), (2) kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y), dan (3) kontribusi iklim sekolah (X1) dan gaya kepemimpinan kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y). Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post- facto. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi penelitian adalah guru SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok sebanyak 105 orang yang terbagi dalam strata S1 dan non S1. Sample penelitian dipilih dengan teknik stratified proposional random sampling berjumlah sebanyak 79 orang guru. Intrumen penelitian berupa angket dengan menggunakan skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan SPSS versi 20.0. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil (1) terdapat kontribusi X1 terhadap Y yang ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,000<0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, (2) tidak terdapat kontribusi X2 terhadap Y ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,501>0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, (3) terdapat kontribusi X1 dan X2 terhadap Y yang ditunjukkan oleh signifikan 0,000<0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa iklim sekolah dan gaya kepemimpinan kepala sekolah merupakan dua faktor yang berkontribusi terhadap kinerja guru. Oleh sebab itu diharapkan kepada pihak-pihak terkait agar memperhatikan kedua faktor tersebut agar kinerja guru dapat meningkat.","PeriodicalId":31926,"journal":{"name":"Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i1.672","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

理论上，教师的表现受到学校气候和校长领导风格的影响。本研究的目的是了解是否存在(1)学校(X1)气候贡献教师绩效(Y),(2)校长领导风格(xn)贡献教师绩效(Y),(3)气候贡献(X1)和学校校长领导风格对教师绩效(Y) (xn)。与定量方法研究类型是实地研究方法post -紧随其后的前任。数据分析技术使用线性多元回归技术。研究人口是国家小学教师专攻索洛克山道省，共有105人被划分为S1和非S1区。经认证技术选择的研究样本，随机抽样总共约79名教师。采用likert量表进行研究说明。数据是在SPSS版本20.0的帮助下使用多元回归分析技术分析的。根据结果收集的数据处理，X1对Y的贡献由0.0000.05的显著值表示，因此H0被接受，Ha被拒绝;(3)对Y的X1和X2捐款由10,000 < 0.05表示，因此H0被拒绝和Ha接受。这一结果可以得出结论，学校气候和校长领导风格是教师表现的两个因素。因此，应各方注意这两个因素，以便教师表现良好。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Kontribusi Iklim Sekolah dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok

Secara teoritis kinerja guru dipengaruhi oleh iklim sekolah dan gaya kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya (1) kontribusi iklim sekolah (X1) terhadap kinerja guru (Y), (2) kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y), dan (3) kontribusi iklim sekolah (X1) dan gaya kepemimpinan kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y). Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post- facto. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi penelitian adalah guru SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok sebanyak 105 orang yang terbagi dalam strata S1 dan non S1. Sample penelitian dipilih dengan teknik stratified proposional random sampling berjumlah sebanyak 79 orang guru. Intrumen penelitian berupa angket dengan menggunakan skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan SPSS versi 20.0. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil (1) terdapat kontribusi X1 terhadap Y yang ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,000<0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, (2) tidak terdapat kontribusi X2 terhadap Y ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,501>0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, (3) terdapat kontribusi X1 dan X2 terhadap Y yang ditunjukkan oleh signifikan 0,000<0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa iklim sekolah dan gaya kepemimpinan kepala sekolah merupakan dua faktor yang berkontribusi terhadap kinerja guru. Oleh sebab itu diharapkan kepada pihak-pihak terkait agar memperhatikan kedua faktor tersebut agar kinerja guru dapat meningkat.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

18 weeks