从社会心理学、政治理论和历史的假设对阿尤兹纳帕案进行批判性分析

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Jorge Alejandro Vásquez Caicedo, Tania Morales Reynoso
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摘要

在2022年的第二季度,阿尤兹纳帕案再次成为各种媒体的趋势,因为新的信息被披露,将责任归咎于国民警卫队和恩里克pena涅托政府的其他官员(2012- 2018年期间)。本文检查了强迫失踪案件四十三个农村师范学院学生“raul Isidro Burgos Ayotzinapa这种新证据下,通过多学科的角度通过伦理和社会心理学、政治理论和发生的故事,目的是了解这个事件2014年9月26日和27日,从不同的理论如古斯塔夫他祝你,汉娜·阿伦特和伊丽莎白·杰林。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ANÁLISIS CRÍTICO DEL CASO AYOTZINAPA DESDE LOS POSTULADOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL, LA TEORÍA POLÍTICA Y LA HISTORIA
En el segundo tercio de 2022 el caso Ayotzinapa volvió a ser tendencia en los distintos medios de comunicación, ya que salió a la luz nueva información en donde se vincula responsabilidad a la Guardia Nacional y otros funcionarios del Gobierno de Enrique Peña Nieto (periodo 2012- 2018). El presente artículo analiza el caso de desaparición forzada de los cuarenta y tres estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, bajo esta nueva evidencia a través de una perspectiva multidisciplinaria mediante los postulados de la Psicología Social, la Teoría Política y la Historia, con el objetivo de comprender este acontecimiento ocurrido los días 26 y 27 de septiembre de 2014, desde los postulados de diferentes teóricos como Gustave Le Bon, Hannah Arendt y Elizabeth Jelin.
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