儿童发展协调障碍,身体状况和学习成绩

P. Román, Jesús Salas Sánchez, J. P. Montilla, Ernesto Navarrete, M. A. S. E. Campos, Rosely Yavorski, Melchor Martínez Redondo
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摘要

本研究旨在分析发展协调障碍(dcd)、学业成绩和小学儿童身体运动状况之间的关系。来自哈恩省3所小学的232名6至12岁儿童、121名儿童和111名儿童参加了这项活动。对水平跳跃、速度、手握力、阻力、小腿协调和手协调等身体状况进行了不同的测试。使用西班牙语版本的TDC进行分析,这是一份由15个项目组成的问卷,根据不同的测试收集学生的学业成绩和身体运动状况。在evolucion变量之间的性别和cdr体现在所有测试的mayorias有着显著的差异,教育与周期关系有着更大的evolucion到示puntuacion antropometricas变量、条件和身体运动和cdr与年龄增长。结论。在学校环境中,身体和运动条件的改善可以对减少bdc产生积极的影响,从而提高学业成绩。这种方法将有助于确定对儿童最大利益的干预类型
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
TRASTORNO DESARROLLO COORDINACIÓN, CONDICIÓN FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS
Este estudio tiene como objetivo analizar la asociacion entre el Trastorno del Desarrollo de la Coordinacion (TDC), el rendimiento academico y la condicion fisico motora en ninos de Educacion Primaria. Han participado 232 ninos, de edades comprendidas entre 6 a 12 anos, 121 ninos y 111 ninas, seleccionados de 3 centros escolares de Educacion Primaria de la provincia de Jaen. Se han realizado diferentes pruebas de condicion fisica tales como salto horizontal, velocidad, fuerza de prension manual, resistencia, coordinacion oculo pedica y coordinacion oculo manual. Se ha analizado el TDC mediante la version espanola, un cuestionario que consta de 15 items, el rendimiento academico recogiendo los resultados academicos de los alumnos y la condicion fisico motora segun las diferentes pruebas realizadas. En la evolucion de las variables entre sexos y TDC se reflejan diferencias significativas en todas las mayorias de las pruebas, y en relacion con el ciclo educativo se observa una mayor evolucion hacia una mayor puntuacion tanto en las variables antropometricas, condicion fisica motora y TDC con la edad y el crecimiento. Conclusiones. La mejora de la condicion fisico-motora en el contexto escolar puede tener repercusiones positivas en la reduccion de los TDC y en consecuencia en la mejora del rendimiento academico. Este enfoque ayudaria a determinar los tipos de intervencion para el mayor beneficio de los ninos
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