{"title":"串联比赛类型的合作学习模式对小学动物自然科学周期学习结果的影响","authors":"Alyannida Alfira, Harlinda Syofyan","doi":"10.29210/022080jpgi0005","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk mencari gambaran mengenai dampak dari model (TGT) terhadap nilai peserta didik dalam pelajaran Sains daur kehidupan hewan kelas IV di SDN 17 Palmerah Pagi. Bentuk pada penelitian ini adalah kuantitaif dengan menggunakan penelitian quasi experimen dan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan pada riset ini adalah seluruh kelas IV yang berjumlahkan 62 peserta didik. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner dan soal . Untuk menentukan uji hipotesis peneliti menggunakan uji Indepedent t-test. Dalam perhitungan data yang dilakukan oleh peneliti memperoleh nilai thitung yaitu 6,895 > 2,000 (ttabel) dengan nilai signifikasi yaitu (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Yang dapat diartikan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.","PeriodicalId":17526,"journal":{"name":"JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPA daur kehidupan hewan siswa SD\",\"authors\":\"Alyannida Alfira, Harlinda Syofyan\",\"doi\":\"10.29210/022080jpgi0005\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini dilakukan untuk mencari gambaran mengenai dampak dari model (TGT) terhadap nilai peserta didik dalam pelajaran Sains daur kehidupan hewan kelas IV di SDN 17 Palmerah Pagi. Bentuk pada penelitian ini adalah kuantitaif dengan menggunakan penelitian quasi experimen dan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan pada riset ini adalah seluruh kelas IV yang berjumlahkan 62 peserta didik. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner dan soal . Untuk menentukan uji hipotesis peneliti menggunakan uji Indepedent t-test. Dalam perhitungan data yang dilakukan oleh peneliti memperoleh nilai thitung yaitu 6,895 > 2,000 (ttabel) dengan nilai signifikasi yaitu (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Yang dapat diartikan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.\",\"PeriodicalId\":17526,\"journal\":{\"name\":\"JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)\",\"volume\":\"4 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-06-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29210/022080jpgi0005\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29210/022080jpgi0005","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
本研究旨在了解模特(TGT)在上午sd - 17小学四年级动物生命周期科学课程的影响。该研究的形式是定量学，使用实验研究和研究设计的非equivalent Control Group设计。本研究采用的样本是整个四年级，共62名学习者。数据收集的方法是问卷和主题。通过索引测试来确定研究人员的假设测试。在研究人员进行的数据计算中，thitung值为6,895 > 2000 (ttable)，具有2台表现值为10000 < 0.05。这意味着哈被接受了，Ho被拒绝了。
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPA daur kehidupan hewan siswa SD
Penelitian ini dilakukan untuk mencari gambaran mengenai dampak dari model (TGT) terhadap nilai peserta didik dalam pelajaran Sains daur kehidupan hewan kelas IV di SDN 17 Palmerah Pagi. Bentuk pada penelitian ini adalah kuantitaif dengan menggunakan penelitian quasi experimen dan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan pada riset ini adalah seluruh kelas IV yang berjumlahkan 62 peserta didik. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner dan soal . Untuk menentukan uji hipotesis peneliti menggunakan uji Indepedent t-test. Dalam perhitungan data yang dilakukan oleh peneliti memperoleh nilai thitung yaitu 6,895 > 2,000 (ttabel) dengan nilai signifikasi yaitu (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Yang dapat diartikan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
