Andrea Patricia Náñez Juárez, María Teresa Dávalos Romo, Miguel Omar Muñoz Domínguez, Claudia Adriana Calvillo Ríos
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摘要
学习习惯和学习策略是提高学习质量的教育方面。本文提出了一个建议,教师支持学生的学习习惯,从他们已经拥有的学习策略。本研究的目的是评估在墨西哥萨卡特卡斯自治大学(Universidad autonoma de Zacatecas)的心理学、计算机工程和通信与电子工程专业的112名学生的动机和学习策略问卷(CMEA)。本研究的目的是评估学生在与同龄人一起工作的过程中所获得的知识和技能,并评估学生在与同龄人一起工作的过程中所获得的知识和技能。最后,提出了支持教师开展活动以改善学习习惯的建议。
HÁBITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE NIVEL SUPERIOR.
Los hábitos de estudio y las estrategias de aprendizaje son aspectos de la educación que permiten mejorar la calidad del aprendizaje. Este trabajo desarrolla una propuesta para que los docentes apoyen a los alumnos en cuanto los hábitos de estudio a partir de las estrategias de aprendizaje que ya poseen. El método consiste en la aplicación del Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje (CMEA) a 112 estudiantes de la licenciatura de Psicología, de Ingeniería en Computación y de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Los resultados significativos se encuentran en la subprueba de Repetición con puntaje alto, y con puntaje bajo el Trabajo con compañeros, para ello los alumnos contestaron de manera voluntaria el instrumento una vez solicitada su participación. Como conclusión, se hace una propuesta para apoyar a los profesores con actividades que logren mejorar los hábitos de estudio.