关于全纳教育:人权作为教育的横轴。

Josefa Vásquez Canda
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摘要

本条在思考融合型教育的权利,学生和教师的工作角色发展和融合人权课,教室内讨论了关于全民教育,考虑到是在学习教育过程的基本方面支付高等教育全面发展、实现更具包容性的公平。人权的核心是平等、尊严、尊重、参与和不歧视人的多样性的原则。人权是被教导、学习和实践、尊重、保护和促进的,即促进保护人权的价值观和态度的发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Sobre educación inclusiva: Los Derechos Humanos como eje transversal en la educación.
En el presente artículo se reflexiona sobre educación inclusiva, derechos de personas en el rol de estudiante y la labor docente en el desarrollo e integración de los derechos humanos dentro del aula de clase, se aborda sobre educación para todos, teniendo en cuenta que son aspectos esenciales dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje para abonar al desarrollo de una educación superior integral, equitativa más inclusiva. Los derechos humanos se centran en principios de igualdad, dignidad, respeto, participación y ausencia de discriminación hacia la diversidad de personas. Los derechos humanos se enseñan, aprenden y practican, respetan, protegen y promueven, es decir se fomenta el desarrollo de valores y actitudes que resguardan los derechos humanos.
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