{"title":"透过颠覆时代潘卡西拉价值观的强化,塑造小学生的性格","authors":"A. Gandamana, P. Handayani","doi":"10.24114/JH.V11I2.21945","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The emergence of the disruption era marked by the development of advances in digital technology is something that cannot be avoided. This technological advancement has a positive impact that can be enjoyed by humans, but also has a negative impact. The negative impact can threaten the character of students such as the entry of new ideas that can erode the noble values of Pancasila. Pancasila is a way of life for all Indonesian people in various fields of their lives. Elementary school students as the next generation are the main target in strengthening Pancasila values, so that students who are characterized by Pancasila can be realized. Strengthening Pancasila values must be done early by habituation and exemplary. Strengthening Pancasila values and the role of parents, teachers, government and the use of the educational environment both in families, schools and communities is very important in shaping the mindset and attitude so that elementary school students are able to make Pancasila values as a reference in facing the current era of disruption. Keywords: character, disruption, Pancasila valuesAbstrak: Munculnya era disrupsi yang ditandai dengan perkembangan kemajuan teknologi digital menjadi hal yang tidak dapat dihindari. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak positif yang bisa dinikmati manusia, namun juga berdampak negatif. Dampak negatif tersebut dapat mengancam karakter siswa seperti masuknya ide-ide baru yang dapat menggerus nilai-nilai luhur Pancasila. Pancasila merupakan pedoman hidup bagi seluruh rakyat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan. Siswa SD sebagai generasi penerus merupakan sasaran utama dalam penguatan nilai-nilai Pancasila, sehingga siswa yang bercirikan Pancasila dapat terwujud. Penguatan nilai-nilai Pancasila harus dilakukan sejak dini dengan pembiasaan dan keteladanan. Penguatan nilai-nilai Pancasila dan peran orang tua, guru, pemerintah serta pemanfaatan lingkungan pendidikan baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat sangat penting dalam membentuk pola pikir dan sikap agar siswa sekolah dasar mampu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai acuan dalam menghadapi era gangguan saat ini. Kata kunci: karakter, gangguan, nilai-nilai Pancasila","PeriodicalId":55753,"journal":{"name":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"BUILDING ELEMENTARY SCHOOL STUDENT CHARACTERS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE PANCASILA VALUES IN THE DISRUPTION ERA\",\"authors\":\"A. Gandamana, P. Handayani\",\"doi\":\"10.24114/JH.V11I2.21945\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract: The emergence of the disruption era marked by the development of advances in digital technology is something that cannot be avoided. This technological advancement has a positive impact that can be enjoyed by humans, but also has a negative impact. The negative impact can threaten the character of students such as the entry of new ideas that can erode the noble values of Pancasila. Pancasila is a way of life for all Indonesian people in various fields of their lives. Elementary school students as the next generation are the main target in strengthening Pancasila values, so that students who are characterized by Pancasila can be realized. Strengthening Pancasila values must be done early by habituation and exemplary. Strengthening Pancasila values and the role of parents, teachers, government and the use of the educational environment both in families, schools and communities is very important in shaping the mindset and attitude so that elementary school students are able to make Pancasila values as a reference in facing the current era of disruption. Keywords: character, disruption, Pancasila valuesAbstrak: Munculnya era disrupsi yang ditandai dengan perkembangan kemajuan teknologi digital menjadi hal yang tidak dapat dihindari. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak positif yang bisa dinikmati manusia, namun juga berdampak negatif. Dampak negatif tersebut dapat mengancam karakter siswa seperti masuknya ide-ide baru yang dapat menggerus nilai-nilai luhur Pancasila. Pancasila merupakan pedoman hidup bagi seluruh rakyat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan. Siswa SD sebagai generasi penerus merupakan sasaran utama dalam penguatan nilai-nilai Pancasila, sehingga siswa yang bercirikan Pancasila dapat terwujud. Penguatan nilai-nilai Pancasila harus dilakukan sejak dini dengan pembiasaan dan keteladanan. Penguatan nilai-nilai Pancasila dan peran orang tua, guru, pemerintah serta pemanfaatan lingkungan pendidikan baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat sangat penting dalam membentuk pola pikir dan sikap agar siswa sekolah dasar mampu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai acuan dalam menghadapi era gangguan saat ini. Kata kunci: karakter, gangguan, nilai-nilai Pancasila\",\"PeriodicalId\":55753,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar\",\"volume\":\"13 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24114/JH.V11I2.21945\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/JH.V11I2.21945","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
摘要:以数字技术进步为标志的颠覆性时代的出现是不可避免的。这种技术进步有人类可以享受的积极影响,但也有负面影响。负面影响可能会威胁到学生的性格,例如新思想的进入可能会侵蚀Pancasila的崇高价值观。潘卡西拉是所有印尼人在生活各个领域的一种生活方式。作为下一代的小学生是加强Pancasila价值观的主要对象,这样才能实现以Pancasila为特征的学生。加强Pancasila价值观必须通过习惯化和示范尽早完成。加强潘卡西拉价值观以及家长、教师、政府的作用,并利用家庭、学校和社区的教育环境,对于塑造心态和态度非常重要,这样小学生才能在面对当前的颠覆时代时将潘卡西拉价值观作为参考。摘要:Munculnya时代disrupsi yang ditandai dengan perkembangan kemajuan technology数字menjadi hal yang tidak dapat dihindari。Kemajuan teknologi ini memiliki dampak阳性yang bisa dinikmati manusia, namun juga berdampak阴性。丹帕克阴性,但dapat menggerus karakter siswa seperti masuknya ide-ide baru yang dapat menggerus nilai-nilai luhur Pancasila。潘卡西拉·梅鲁帕肯是印尼人民的代表。小企鹅,小企鹅,小企鹅,小企鹅,小企鹅,小企鹅企鹅nilai-nilai Pancasila harus dilakukan sejak dini dengan pembiasaan dan keteladanan。企鹅nilai-nilai Pancasila dan peran orangtua, guru, pemerintah serta pmanfaatan lingkungan pendidikan baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat sangat penting dalam membentuk pola pikir dan sikap agar siswa sekolah dasar mampu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai acuan dalam menghadapi era gangguan saat ini。Kata kunci: karakter, gangguan, nilai-nilai Pancasila
BUILDING ELEMENTARY SCHOOL STUDENT CHARACTERS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE PANCASILA VALUES IN THE DISRUPTION ERA
Abstract: The emergence of the disruption era marked by the development of advances in digital technology is something that cannot be avoided. This technological advancement has a positive impact that can be enjoyed by humans, but also has a negative impact. The negative impact can threaten the character of students such as the entry of new ideas that can erode the noble values of Pancasila. Pancasila is a way of life for all Indonesian people in various fields of their lives. Elementary school students as the next generation are the main target in strengthening Pancasila values, so that students who are characterized by Pancasila can be realized. Strengthening Pancasila values must be done early by habituation and exemplary. Strengthening Pancasila values and the role of parents, teachers, government and the use of the educational environment both in families, schools and communities is very important in shaping the mindset and attitude so that elementary school students are able to make Pancasila values as a reference in facing the current era of disruption. Keywords: character, disruption, Pancasila valuesAbstrak: Munculnya era disrupsi yang ditandai dengan perkembangan kemajuan teknologi digital menjadi hal yang tidak dapat dihindari. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak positif yang bisa dinikmati manusia, namun juga berdampak negatif. Dampak negatif tersebut dapat mengancam karakter siswa seperti masuknya ide-ide baru yang dapat menggerus nilai-nilai luhur Pancasila. Pancasila merupakan pedoman hidup bagi seluruh rakyat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan. Siswa SD sebagai generasi penerus merupakan sasaran utama dalam penguatan nilai-nilai Pancasila, sehingga siswa yang bercirikan Pancasila dapat terwujud. Penguatan nilai-nilai Pancasila harus dilakukan sejak dini dengan pembiasaan dan keteladanan. Penguatan nilai-nilai Pancasila dan peran orang tua, guru, pemerintah serta pemanfaatan lingkungan pendidikan baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat sangat penting dalam membentuk pola pikir dan sikap agar siswa sekolah dasar mampu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai acuan dalam menghadapi era gangguan saat ini. Kata kunci: karakter, gangguan, nilai-nilai Pancasila