核医学大学技术远程课程的设计与实施

IF 0.5
Sabina Baroni, Natalia Gorino, S. Korol, A. Gallego
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摘要

核医学技术大学是布宜诺斯艾利斯大学药学和生物化学学院的一个为期三年的课程。本文描述了两门面对面课程——公共卫生和卫生系统组织——在远程课程中的转变。采用基于Moodle平台的教师虚拟校园。保留了强制性的面对面入门课程。其余的课程以虚拟的方式授课,使用谷歌drive中的文档作为内容,并使用各种工具进行互动活动,包括调查、视频、互动地图、讨论论坛和现有或为课程开发的网站。监管审查是远程进行的,而审批则是面对面的。在课程结束时进行的匿名调查中,学生对课程给予了非常积极的评价,强调了与教师的接触和提供的教材。教师的评估确定了需要优化的活动,但也是积极的,表明通过适当的规划,虚拟授课课程的教学质量水平可以保持。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Diseño e implementación de cursos a distancia para la Tecnicatura Universitaria en Medicina Nuclear
La Tecnicatura Universitaria en Medicina Nuclear es una carrera de tres años de duración que se dicta en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires. El presente trabajo describe la transformación de dos asignaturas presenciales, Salud Pública y Organización del Sistema de Salud, en cursos a distancia. Se empleó el Campus Virtual de la Facultad, basado en la plataforma Moodle. Se mantuvo una clase introductoria presencial obligatoria. El resto de las clases se dictó de modo virtual, empleando documentos en Google drive para los contenidos y diversas herramientas para la realización de actividades interactivas, incluyendo encuestas, videos, mapas interactivos, foros de discusión y páginas web existentes o desarrolladas para los cursos. Los exámenes regulatorios fueron tomados a distancia, mientras que para la aprobación se mantuvo una instancia presencial. En encuestas anónimas realizadas al final de los cursos los alumnos los valoraron muy positivamente, destacando el contacto con los docentes y el material didáctico ofrecido. La evaluación por parte de los docentes permitió detectar actividades que necesitan ser optimizadas, pero también fue positiva, demostrando que con una adecuada planificación puede mantenerse el nivel de calidad de la enseñanza en los cursos dictados de modo virtual.
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