初级保健中家庭方法的跨学科培训

Q2 Nursing

Texto Contexto Enfermagem Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/1980-265x-tce-2022-0178pt

Maria Angélica Marchetti, Beatriz Rôsana Gonçalves de Oliveira Toso, F. Marques, Francisneide Gomes Pego do Nascimento, Estela de Castro Duarte Pontes, Myriam Aparecida Mandetta

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摘要

摘要目的:考虑到家庭现象在其健康和疾病经历中的复杂性，反思卫生团队专业人员在初级卫生保健中与家庭一起工作的跨学科培训。方法:一篇反思文章，讨论在初级卫生保健中纳入新概念的必要性，以培训专业人员与家庭一起工作。结果:之间的理论关系模型专注在病人和家庭,跨行业和初级保健的健康教育是引导跨学科健康教育的关键,因为家人的包容让女主角的活跃成员,职业教育学习的过程。结论:有必要改变卫生专业人员的培训模式，将合作实践与家庭结合起来。

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A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA A ABORDAGEM FAMILIAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

RESUMO Objetivo: refletir sobre a formação interdisciplinar dos profissionais da equipe de saúde para atuar com a família na Atenção Primária à Saúde, considerando a complexidade do fenômeno família em suas experiências de saúde e doença. Método: artigo de reflexão em que se discute a necessidade de incorporar novas concepções para a formação dos profissionais para atuar com a família na Atenção Primária à Saúde. Resultados: a articulação teórica entre o Modelo do Cuidado Centrado no Paciente e na Família, a Educação Interprofissional e a Atenção Primária à Saúde é fundamental para nortear a formação interdisciplinar em saúde, visando a inclusão da família como protagonista do cuidado de seus membros e ativa no processo de ensino-aprendizagem dos profissionais. Conclusão: torna-se necessário promover mudanças no modelo de formação dos profissionais de saúde para a incorporação da prática colaborativa junto à família.

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