什么样的社会心理压力会影响有发展趋势的家庭,它们会搞出哪些支助方案?

IF 0.8 4区 心理学 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
S. Ulrich, Johanna Löchner, Sabine Walper, Sarah Ghezih, Ulrike Lux
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摘要

摘要.理论背景:在发展问题上及早发现是很重要的,特别是在这需要心理压力的情况下。区域:迄今为止人们很少知道有老鼠病及以上三岁孩子的家庭的压力状况如何改变以及他们使用哪些辅助设施。方程式:779年的父母在通讯、良好教养和轻装运动、解决问题能力和社会成长等方面给自己的孩子注册学籍,还有765位父母填写了《心理社会难题》(irc和第2)调查问卷。结果:孩子的比例为30.8%显示的是橡皮病。等孩子的家庭附加负数会增加糟诊。未跨过早年之后重量的累计程度将先提升讨论并得出结论:对于父母在发现埃?不应作早期评估。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Welche psychosozialen Belastungen weisen Familien mit einem Kind mit einer Entwicklungsauffälligkeit auf und welche Unterstützungsangebote nutzen sie?
Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Früherkennung bei Entwicklungsauffälligkeiten (EA) ist wichtig, insbesondere wenn diese mit psychosozialer Belastung einhergehen. Fragestellung: Bisher ist wenig darüber bekannt, wie sich die Belastungssituation bei Familien mit Kind mit EA im Alter von 0 – 3 Jahren verändert und welche Unterstützungsangebote sie nutzen. Methode: 779 Eltern schätzten EA für ihr Kind in den Bereichen Kommunikation, Fein- und Grobmotorik, Problemlösekompetenz und Soziale Entwicklung ein und 765 Eltern füllten einen Fragebogen zu psychosozialen Belastungen (T1 und T2) aus. Ergebnisse: 30,6 % der Kinder zeigen eine EA. Die kumulierte Belastung ist bei Familien mit Kind mit EA erhöht. Im Bereich der Kommunikation, Feinmotorik und Problemlösekompetenz zeigt sich ein stärkerer Anstieg der Belastungskumulation, wenn keine Frühförderung genutzt wurde. Diskussion und Schlussfolgerung: Die elterliche Einschätzung beim frühen Erkennen einer EA sollte stärker in Betracht genommen werden.
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Kindheit Und Entwicklung
Kindheit Und Entwicklung PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
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