数学焦虑对X班高中生学习成绩的影响

IF 2.7 3区生物学 Q3 CELL BIOLOGY

Nucleus Pub Date : 2022-11-15 DOI:10.37010/nuc.v3i2.992

Nadya Wardani

{"title":"数学焦虑对X班高中生学习成绩的影响","authors":"Nadya Wardani","doi":"10.37010/nuc.v3i2.992","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan matematika, hasil belajar siswa, serta sejauh mana pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuisioner kecemasan matematika dan daftar nilai tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian, diperoleh hasil tingkat kecemasan siswa berada pada tingkat tinggi, 2) Hasil belajar siswa berada pada tingkat rendah, dan 3) Kecemasan siswa berdampak negatif terhadap hasil belajar siswa.","PeriodicalId":19392,"journal":{"name":"Nucleus","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.7000,"publicationDate":"2022-11-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X\",\"authors\":\"Nadya Wardani\",\"doi\":\"10.37010/nuc.v3i2.992\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan matematika, hasil belajar siswa, serta sejauh mana pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuisioner kecemasan matematika dan daftar nilai tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian, diperoleh hasil tingkat kecemasan siswa berada pada tingkat tinggi, 2) Hasil belajar siswa berada pada tingkat rendah, dan 3) Kecemasan siswa berdampak negatif terhadap hasil belajar siswa.\",\"PeriodicalId\":19392,\"journal\":{\"name\":\"Nucleus\",\"volume\":\"30 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":2.7000,\"publicationDate\":\"2022-11-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Nucleus\",\"FirstCategoryId\":\"99\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37010/nuc.v3i2.992\",\"RegionNum\":3,\"RegionCategory\":\"生物学\",\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"CELL BIOLOGY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nucleus","FirstCategoryId":"99","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37010/nuc.v3i2.992","RegionNum":3,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"CELL BIOLOGY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

这项研究的目的是确定数学焦虑的程度、学生的学习成绩以及数学焦虑对学生学习结果的影响程度。使用的研究方法是X班学生使用的样本的实际前。该研究中使用的工具是数学焦虑问卷和学生学习成绩测试分数列表。根据研究分析，学生的焦虑症水平达到了2)学生的学习成绩较低，3)学生的焦虑对学生的学习结果产生了负面影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan matematika, hasil belajar siswa, serta sejauh mana pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuisioner kecemasan matematika dan daftar nilai tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian, diperoleh hasil tingkat kecemasan siswa berada pada tingkat tinggi, 2) Hasil belajar siswa berada pada tingkat rendah, dan 3) Kecemasan siswa berdampak negatif terhadap hasil belajar siswa.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Nucleus CELL BIOLOGY-

CiteScore

5.60

自引率

5.40%

发文量

审稿时长

13 weeks

期刊介绍： Nucleus is a fully open access peer-reviewed journal. All articles will (if accepted) be available for anyone to read anywhere, at any time immediately on publication. Aims & Scope: The eukaryotic cell nucleus is more than a storage organelle for genomic DNA. It is involved in critical steps of cell signaling and gene regulation, as well as the maintenance of genome stability, including DNA replication and DNA damage repair. These activities heavily depend on the spatial and temporal “functional” organization of the nucleus and its integration into the complex meshwork of cellular scaffolding. Nucleus provides a platform for presenting and discussing cutting-edge research on all aspects of biology of the cell nucleus. It brings together a multidisciplinary community of scientists working in the areas of: • Nuclear structure and dynamics • Subnuclear organelles • Chromatin organization • Nuclear transport • DNA replication and DNA damage repair • Gene expression and RNA processing • Nucleus in signaling and development Nucleus offers a variety of paper formats including: • Original Research articles • Short Reports • Reviews • Commentaries • Extra Views • Methods manuscripts.