外语学生在英语口语考试中情绪智力的管理

Pub Date : 2021-07-19 DOI:10.15446/profile.v23n2.88378

Sara Bata, Cristal Castro

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引用次数: 1

摘要

这篇文章是一项混合研究，调查了六名英语作为一门外语的基础水平的学生在参加口试时如何管理他们的情商。本研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果。本研究的目的是了解学生的情绪智力和应对机制，以管理他们的情绪智力，同时进行两种不同的口试。

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El manejo de la inteligencia emocional en los estudiantes de lengua extranjera mientras presentan sus exámenes orales de inglés

Este artículo es un estudio mixto el cual examina cómo un grupo de seis estudiantes de inglés como lengua extranjera del nivel básico manejan su inteligencia emocional mientras presentan sus exámenes orales. Los datos fueron recolectados a través de instrumentos cuantitativos y cualitativos como lo son: una prueba de inteligencia emocional, observaciones no participativas, encuestas y entrevistas individuales con preguntas abiertas. Los resultados proporcionan una mayor comprensión sobre la inteligencia emocional de los estudiantes y sus mecanismos de afrontamiento utilizados para gestionar su inteligencia emocional mientras presentan dos exámenes orales diferentes.

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