{"title":"体育教师在残疾儿童教育中的教学实践","authors":"Gerson Falcão Acosta","doi":"10.16887/91.A1.35","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este texto resulta dos estudos realizados na disciplina “Infância, Educacao Infantil e Docencia”, do Programa de Pos-Graduacao em Educacao (PPPGE) da Universidade Catolica Dom Bosco/UCDB. Tem por objetivo tecer consideracoes sobre algumas praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica com criancas da Educacao Especial na Educacao Infantil. O estudo, de carater bibliografico, discute teorias voltadas a Educacao Infantil, Educacao Fisica e Educacao Especial. As praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica na Educacao Infantil e com criancas com deficiencia sao passiveis de pesquisas que visem ampliar os conhecimentos sobre as criancas da Educacao Especial, as quais devem tambem participar junto com o professor no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PEDAGOGICAL PRACTICES OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER WITH CHILDREN WITH DISABILITIES IN CHILD EDUCATION\",\"authors\":\"Gerson Falcão Acosta\",\"doi\":\"10.16887/91.A1.35\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este texto resulta dos estudos realizados na disciplina “Infância, Educacao Infantil e Docencia”, do Programa de Pos-Graduacao em Educacao (PPPGE) da Universidade Catolica Dom Bosco/UCDB. Tem por objetivo tecer consideracoes sobre algumas praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica com criancas da Educacao Especial na Educacao Infantil. O estudo, de carater bibliografico, discute teorias voltadas a Educacao Infantil, Educacao Fisica e Educacao Especial. As praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica na Educacao Infantil e com criancas com deficiencia sao passiveis de pesquisas que visem ampliar os conhecimentos sobre as criancas da Educacao Especial, as quais devem tambem participar junto com o professor no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.\",\"PeriodicalId\":12278,\"journal\":{\"name\":\"FIEP Bulletin On-line\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"FIEP Bulletin On-line\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.16887/91.A1.35\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"FIEP Bulletin On-line","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16887/91.A1.35","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PEDAGOGICAL PRACTICES OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER WITH CHILDREN WITH DISABILITIES IN CHILD EDUCATION
Este texto resulta dos estudos realizados na disciplina “Infância, Educacao Infantil e Docencia”, do Programa de Pos-Graduacao em Educacao (PPPGE) da Universidade Catolica Dom Bosco/UCDB. Tem por objetivo tecer consideracoes sobre algumas praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica com criancas da Educacao Especial na Educacao Infantil. O estudo, de carater bibliografico, discute teorias voltadas a Educacao Infantil, Educacao Fisica e Educacao Especial. As praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica na Educacao Infantil e com criancas com deficiencia sao passiveis de pesquisas que visem ampliar os conhecimentos sobre as criancas da Educacao Especial, as quais devem tambem participar junto com o professor no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.