{"title":"海洋教育:作为环境意识策略的教育游戏“正确的蛋糕”","authors":"Fernanda Smaniotto, Mariana Andrade Nunes, Marielle Azevedo de Castro Lopes Secco, Aline Aparecida Pereira, Karoline Fernanda Ferreira Agostinho, Caio Henrique Gonçalves Cutrim, Vinícius Albano Araújo","doi":"10.52832/jesh.v2i4.152","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A educação oceânica é uma estratégia de transformação socioambiental frente as rápidas e profundas mudanças ambientais das últimas décadas. No presente estudo, foi desenvolvido um jogo voltado à educação oceânica denominado “Tarta Certo”, como uma proposta de inovação didática que tem como público alvo crianças e adolescentes. O jogo possui 120 cartas com perguntas que envolvem educação oceânica usando tartarugas marinhas como bandeira, com aspectos da sua biologia, comportamento, ameaças e interações nos ecossistemas marinhos e terrestres. O jogo foi desenvolvido para ser aplicado de forma remota e presencial e os interagentes são incentivados a responder as perguntas podendo acionar as dicas que são as cartas com desenhos que induzem a resposta correta. Com o objetivo de elaborar um material didático acessível e eficiente na sensibilização ambiental, o jogo foi avaliado por 20 professores, os quais apontaram seu caráter inovador, criativo e de potencial interesse e adesão dos alunos para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. As inovações nos processos de ensino-aprendizagem são uma das formas de otimizar a educação como plataforma de modificação do atual cenário de ameaças aos ecossistemas. O “Tarta Certo” foi desenvolvido para ser uma alternativa nas práticas ambientais, intermediando os processos de construção cidadã e socioambiental. ","PeriodicalId":92241,"journal":{"name":"Journal of education in science, environment and health","volume":"71 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Educação Oceânica: jogo didático “Tarta Certo” como estratégia de sensibilização ambiental\",\"authors\":\"Fernanda Smaniotto, Mariana Andrade Nunes, Marielle Azevedo de Castro Lopes Secco, Aline Aparecida Pereira, Karoline Fernanda Ferreira Agostinho, Caio Henrique Gonçalves Cutrim, Vinícius Albano Araújo\",\"doi\":\"10.52832/jesh.v2i4.152\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A educação oceânica é uma estratégia de transformação socioambiental frente as rápidas e profundas mudanças ambientais das últimas décadas. No presente estudo, foi desenvolvido um jogo voltado à educação oceânica denominado “Tarta Certo”, como uma proposta de inovação didática que tem como público alvo crianças e adolescentes. O jogo possui 120 cartas com perguntas que envolvem educação oceânica usando tartarugas marinhas como bandeira, com aspectos da sua biologia, comportamento, ameaças e interações nos ecossistemas marinhos e terrestres. O jogo foi desenvolvido para ser aplicado de forma remota e presencial e os interagentes são incentivados a responder as perguntas podendo acionar as dicas que são as cartas com desenhos que induzem a resposta correta. Com o objetivo de elaborar um material didático acessível e eficiente na sensibilização ambiental, o jogo foi avaliado por 20 professores, os quais apontaram seu caráter inovador, criativo e de potencial interesse e adesão dos alunos para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. As inovações nos processos de ensino-aprendizagem são uma das formas de otimizar a educação como plataforma de modificação do atual cenário de ameaças aos ecossistemas. O “Tarta Certo” foi desenvolvido para ser uma alternativa nas práticas ambientais, intermediando os processos de construção cidadã e socioambiental. \",\"PeriodicalId\":92241,\"journal\":{\"name\":\"Journal of education in science, environment and health\",\"volume\":\"71 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of education in science, environment and health\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i4.152\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of education in science, environment and health","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i4.152","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Educação Oceânica: jogo didático “Tarta Certo” como estratégia de sensibilização ambiental
A educação oceânica é uma estratégia de transformação socioambiental frente as rápidas e profundas mudanças ambientais das últimas décadas. No presente estudo, foi desenvolvido um jogo voltado à educação oceânica denominado “Tarta Certo”, como uma proposta de inovação didática que tem como público alvo crianças e adolescentes. O jogo possui 120 cartas com perguntas que envolvem educação oceânica usando tartarugas marinhas como bandeira, com aspectos da sua biologia, comportamento, ameaças e interações nos ecossistemas marinhos e terrestres. O jogo foi desenvolvido para ser aplicado de forma remota e presencial e os interagentes são incentivados a responder as perguntas podendo acionar as dicas que são as cartas com desenhos que induzem a resposta correta. Com o objetivo de elaborar um material didático acessível e eficiente na sensibilização ambiental, o jogo foi avaliado por 20 professores, os quais apontaram seu caráter inovador, criativo e de potencial interesse e adesão dos alunos para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. As inovações nos processos de ensino-aprendizagem são uma das formas de otimizar a educação como plataforma de modificação do atual cenário de ameaças aos ecossistemas. O “Tarta Certo” foi desenvolvido para ser uma alternativa nas práticas ambientais, intermediando os processos de construção cidadã e socioambiental.