海洋教育:作为环境意识策略的教育游戏“正确的蛋糕”

Fernanda Smaniotto, Mariana Andrade Nunes, Marielle Azevedo de Castro Lopes Secco, Aline Aparecida Pereira, Karoline Fernanda Ferreira Agostinho, Caio Henrique Gonçalves Cutrim, Vinícius Albano Araújo
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摘要

海洋教育是近几十年来面对快速而深刻的环境变化的一种社会环境转型战略。在本研究中,我们开发了一个名为“Tarta Certo”的海洋教育游戏,作为一项针对儿童和青少年的教学创新建议。这款游戏有120张卡片,问题涉及以海龟为旗帜的海洋教育,包括它们的生物学、行为、威胁以及海洋和陆地生态系统中的相互作用。这款游戏既可以远程应用,也可以面对面应用,鼓励互动者回答问题,并触发提示,即带有图纸的卡片,从而诱导正确答案。20名教师对该游戏进行了评估,以开发一种易于使用和有效的环境意识教学材料,他们指出该游戏具有创新性、创造性和潜在的兴趣和学生的粘附性,以优化教学过程。教学过程的创新是优化教育作为修改当前生态系统威胁情景的平台的途径之一。“Tarta Certo”是一种环境实践的替代方案,调解公民和社会环境建设过程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educação Oceânica: jogo didático “Tarta Certo” como estratégia de sensibilização ambiental
A educação oceânica é uma estratégia de transformação socioambiental frente as rápidas e profundas mudanças ambientais das últimas décadas. No presente estudo, foi desenvolvido um jogo voltado à educação oceânica denominado “Tarta Certo”, como uma proposta de inovação didática que tem como público alvo crianças e adolescentes. O jogo possui 120 cartas com perguntas que envolvem educação oceânica usando tartarugas marinhas como bandeira, com aspectos da sua biologia, comportamento, ameaças e interações nos ecossistemas marinhos e terrestres. O jogo foi desenvolvido para ser aplicado de forma remota e presencial e os interagentes são incentivados a responder as perguntas podendo acionar as dicas que são as cartas com desenhos que induzem a resposta correta. Com o objetivo de elaborar um material didático acessível e eficiente na sensibilização ambiental, o jogo foi avaliado por 20 professores, os quais apontaram seu caráter inovador, criativo e de potencial interesse e adesão dos alunos para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. As inovações nos processos de ensino-aprendizagem são uma das formas de otimizar a educação como plataforma de modificação do atual cenário de ameaças aos ecossistemas. O “Tarta Certo” foi desenvolvido para ser uma alternativa nas práticas ambientais, intermediando os processos de construção cidadã e socioambiental. 
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