Whatsapp群应用程序在远程学习过程(PJJ)中对学生学习兴趣的有效性

IF 3.2 2区教育学 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Chemistry Education Research and Practice Pub Date : 2021-11-30 DOI:10.29303/cep.v4i3.2760

Tsaqifa Hanif Yonifirnandita, Aliefman Hakim, Y. Anwar, Muntari Muntari

{"title":"Whatsapp群应用程序在远程学习过程(PJJ)中对学生学习兴趣的有效性","authors":"Tsaqifa Hanif Yonifirnandita, Aliefman Hakim, Y. Anwar, Muntari Muntari","doi":"10.29303/cep.v4i3.2760","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi WhatsApp Group terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI MIPA yang terbagi dalam 8 kelas, sedangkan sampelnya adalah 57 siswa yang diambil secara purposive. Data diambil melalui angket minat belajar siswa yang terdiri dari 4 indikator penilaian, yaitu: 1) perasaan senang; 2) ketertarikan; 3) perhatian siswa; dan 4) keterlibatan siswa. Hasil penelitian diukur dengan menggunakan uji persentase dengan rata-rata persentase sebesar 66.40% dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi WhatsApp Group efektif digunakan dalam proses pembelajaran jarak jauh (PJJ) terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh khususnya di masa pandemi COVID-19.","PeriodicalId":69,"journal":{"name":"Chemistry Education Research and Practice","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":3.2000,"publicationDate":"2021-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Efektivitas Penggunaan Aplikasi Whatsapp Group dalam Proses Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Terhadap Minat Belajar Siswa\",\"authors\":\"Tsaqifa Hanif Yonifirnandita, Aliefman Hakim, Y. Anwar, Muntari Muntari\",\"doi\":\"10.29303/cep.v4i3.2760\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi WhatsApp Group terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI MIPA yang terbagi dalam 8 kelas, sedangkan sampelnya adalah 57 siswa yang diambil secara purposive. Data diambil melalui angket minat belajar siswa yang terdiri dari 4 indikator penilaian, yaitu: 1) perasaan senang; 2) ketertarikan; 3) perhatian siswa; dan 4) keterlibatan siswa. Hasil penelitian diukur dengan menggunakan uji persentase dengan rata-rata persentase sebesar 66.40% dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi WhatsApp Group efektif digunakan dalam proses pembelajaran jarak jauh (PJJ) terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh khususnya di masa pandemi COVID-19.\",\"PeriodicalId\":69,\"journal\":{\"name\":\"Chemistry Education Research and Practice\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":3.2000,\"publicationDate\":\"2021-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Chemistry Education Research and Practice\",\"FirstCategoryId\":\"95\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29303/cep.v4i3.2760\",\"RegionNum\":2,\"RegionCategory\":\"教育学\",\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q1\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Chemistry Education Research and Practice","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/cep.v4i3.2760","RegionNum":2,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

该研究是一种定量方法的描述性研究。研究对象为八班的大二学生，样本为57名学生。数据通过4个评估指标(1)幸福感;2)有兴趣;3)学生注意;和4)学生参与。研究结果是通过有效类别中平均百分比为66.40%的测试来测量的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Efektivitas Penggunaan Aplikasi Whatsapp Group dalam Proses Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Terhadap Minat Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi WhatsApp Group terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI MIPA yang terbagi dalam 8 kelas, sedangkan sampelnya adalah 57 siswa yang diambil secara purposive. Data diambil melalui angket minat belajar siswa yang terdiri dari 4 indikator penilaian, yaitu: 1) perasaan senang; 2) ketertarikan; 3) perhatian siswa; dan 4) keterlibatan siswa. Hasil penelitian diukur dengan menggunakan uji persentase dengan rata-rata persentase sebesar 66.40% dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi WhatsApp Group efektif digunakan dalam proses pembelajaran jarak jauh (PJJ) terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Gerung dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh khususnya di masa pandemi COVID-19.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊