Andressa Freitas Lopes, Daniel Morin Ocampo, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, E. Dávila
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摘要

目前的文献和探索性研究,旨在创建一个版本的首字母缩写STEM面对巴西教育的需求。因此,我们将科学概念化为:科学是构建科学知识的方法;技术作为解决问题的工具,涉及创新、信息和通信;工程作为解决问题的过程,基于规划、设计、施工和执行;数学是一种用数学建模来解释世界的语言。作为整合领域的策略,我们有实践社区。我们推断STEM教育的相关性,因为它对不同环境的适应性及其与巴西教育原则的关系。
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O que significa cada letra da sigla STEM?
A presente pesquisa bibliográfica e exploratória, objetiva criar uma versão para o acrônimo STEM frente às demandas da educação brasileira. Assim, conceituamos: Ciência como o método da construção do conhecimento científico; Tecnologia como instrumentação para resolver problemas, envolvendo a inovação, informação e comunicação; Engenharia como processo de resolução de problemas, alicerçado no planejamento, design, construção e execução e; Matemática como linguagem para interpretar o mundo, utilizando-se da modelagem matemática. Como estratégia à integração das áreas, temos as Comunidades de Prática. Inferimos a relevância da Educação STEM, visto sua adaptabilidade aos diferentes contextos e sua relação com os preceitos da educação do Brasil.
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