从宪法到可持续发展政策下的教育实践

A. Cossiri, G. Messere
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摘要

食物,尤其是在最近的争端之后,正变得越来越符合宪法。《宪法》除了保障其生存权利外,还保障其选择自由,这种选择自由植根于个人、良心和宗教自由。食品也与健康权有关:从这一点来看,健康食品成本的宪法问题就出现了,这不应该导致不平等。必须把这些问题同后代的权利联系起来,目前的社会社会同后代的权利有着团结一致的义务。在这方面,《联合国2030年议程》(agenda 2030)和《MIUR食品教育指导方针》(MIUR food education guidees)都承认了食品教育。在该指导方针中,所有被要求促进良好饮食习惯的参与者都形成了一种综合的全球行动理念。然而,在这方面,最近的研究突出了在国家一级促进粮食教育的联合和统一方案方面的合作的一些弱点。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Il cibo dalla Costituzione alle pratiche educative nel quadro delle politiche per la sostenibilità
Il cibo, anche a seguito di recenti contenziosi, sta assumendo sempre più una rilevanza costituzionalistica. Oltre a tutelare il diritto al sostentamento, la Costituzione ne presidia la libertà di scelta, che trova ancoraggio nelle libertà personali, di coscienza e religiosa. Il cibo è altresì connesso al diritto alla salute: da questo punto di vista, emerge il problema costituzionale del costo del cibo salubre, che non dovrebbe produrre disuguaglianze. Le questioni vanno inquadrate considerando i diritti delle generazioni future, a cui l'attuale comunità sociale è legata dal dovere di solidarietà. In questo contesto, si colloca l'educazione alimentare, riconosciuta nei programmi dell'Agenda 2030 dell'ONU e nelle Linee Guida per l'Educazione Alimentare del MIUR, in cui prende forma un'idea di azione globale integrata fra tutti i soggetti chiamati a promuovere corrette abitudini sul cibo. Tuttavia, su questo versante, recenti studi hanno evidenziato alcune debolezze nella cooperazione per programmi comuni e unitari verso un'educazione alimentare promossa sul piano nazionale.
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