{"title":"提高科学兴趣的方法:元合成研究","authors":"A. Afendi, Chairul Umam Qisthi, Zaenal Abidin","doi":"10.32534/jps.v9i1.4307","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract \nStudents will focus on one thing that grabs their attention and that can be said as an interest in students. The purpose of this research is to identify any methods that can increase students' interest in learning science. The research method uses a meta-synthetic method which is a method of summarizing research results, with a meta-ethnographic approach that aims to develop new theories to complement existing theories. The search was carried out through a database of electronic journals, including ERIC, Science Direct, SAGE journals, and Google Scholar with a range of publications in the last 5 years. The results obtained indicate that the method of increasing interest in science learning includes the use of learning media, learning models, learning methods and other methods that can increase interest in the learning process and show results that show it can increase interest in learning science for students. These methods of increasing interest in learning are not only applied to science learning, but can be applied to other learning that requires increasing interest in learning in students and according to the character of the learning. \n \nKeywords: Interest in learning science, learning media, learning models, learning methods. \n \nAbstrak \nPeserta didik akan terfokus pada satu hal yang menyita perhatiannya dan itu dapat dikatakan sebagai sebuah minat dalam diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode apa saja yang dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode meta-sintesis yang merupakan metode merangkum hasil-hasil penelitian, dengan pendekatan meta-etnografi yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru untuk melengkapi teori yang sudah ada. Penelusuran dilakukan melalui database jurnal elektronik diantaranya, ERIC, Science Direct, SAGE journals, dan Google Scholar dengan rentang publikasi 5 tahun terakhir. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa metode meningkatkan minat belajar IPA diantaranya penggunaan media pembelajaran, model pembelajaran, metode belajar dan metode lain yang dapat meningkatkan minat pada proses pembelajaran dan menunjukan hasil yang menunjukan dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode-metode meningkatkan minat belajar tersebut tidak hanya untuk diterapkan pada pembelajaran IPA, melainkan dapat diterapkan untuk pembelajaran lain yang memerlukan peningkatan minat belajar pada peserta didik dan sesuai dengan karakter pembelajarannya \n \nKata Kunci : Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Model Pembelajaran, Metode Belajar.","PeriodicalId":17706,"journal":{"name":"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"METODE MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA: SEBUAH STUDI META-SINTESIS\",\"authors\":\"A. Afendi, Chairul Umam Qisthi, Zaenal Abidin\",\"doi\":\"10.32534/jps.v9i1.4307\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract \\nStudents will focus on one thing that grabs their attention and that can be said as an interest in students. The purpose of this research is to identify any methods that can increase students' interest in learning science. The research method uses a meta-synthetic method which is a method of summarizing research results, with a meta-ethnographic approach that aims to develop new theories to complement existing theories. The search was carried out through a database of electronic journals, including ERIC, Science Direct, SAGE journals, and Google Scholar with a range of publications in the last 5 years. The results obtained indicate that the method of increasing interest in science learning includes the use of learning media, learning models, learning methods and other methods that can increase interest in the learning process and show results that show it can increase interest in learning science for students. These methods of increasing interest in learning are not only applied to science learning, but can be applied to other learning that requires increasing interest in learning in students and according to the character of the learning. \\n \\nKeywords: Interest in learning science, learning media, learning models, learning methods. \\n \\nAbstrak \\nPeserta didik akan terfokus pada satu hal yang menyita perhatiannya dan itu dapat dikatakan sebagai sebuah minat dalam diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode apa saja yang dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode meta-sintesis yang merupakan metode merangkum hasil-hasil penelitian, dengan pendekatan meta-etnografi yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru untuk melengkapi teori yang sudah ada. Penelusuran dilakukan melalui database jurnal elektronik diantaranya, ERIC, Science Direct, SAGE journals, dan Google Scholar dengan rentang publikasi 5 tahun terakhir. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa metode meningkatkan minat belajar IPA diantaranya penggunaan media pembelajaran, model pembelajaran, metode belajar dan metode lain yang dapat meningkatkan minat pada proses pembelajaran dan menunjukan hasil yang menunjukan dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode-metode meningkatkan minat belajar tersebut tidak hanya untuk diterapkan pada pembelajaran IPA, melainkan dapat diterapkan untuk pembelajaran lain yang memerlukan peningkatan minat belajar pada peserta didik dan sesuai dengan karakter pembelajarannya \\n \\nKata Kunci : Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Model Pembelajaran, Metode Belajar.\",\"PeriodicalId\":17706,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-06-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32534/jps.v9i1.4307\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32534/jps.v9i1.4307","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
学生会把注意力集中在一件吸引他们注意力的事情上,这可以说是对学生的兴趣。本研究的目的是找出任何可以提高学生学习科学兴趣的方法。研究方法采用元综合方法,即总结研究成果的方法,采用元民族志方法,旨在发展新的理论来补充现有的理论。检索是通过一个电子期刊数据库进行的,包括ERIC、Science Direct、SAGE期刊和Google Scholar,其中包含了近5年的一系列出版物。所获得的结果表明,提高科学学习兴趣的方法包括使用学习媒介、学习模式、学习方法等能够提高学生在学习过程中的兴趣的方法,并显示出能够提高学生学习科学兴趣的结果。这些提高学习兴趣的方法不仅适用于科学学习,也可以根据学习的特点应用于其他需要提高学生学习兴趣的学习。关键词:学习兴趣科学,学习媒介,学习模式,学习方法。【摘要】四川四川地区的农业生产与农业生产的农业生产与农业生产的农业生产与农业生产的农业生产与农业生产。图juan penelitian ini adalah untuk montuk identifikasi mede apa saja yang dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik。Metode penelitian menggunakan Metode merangkum hasil-hasil penelitian, dengan pendekatan meta- etnograph yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru untuk melengkapi teori yang sudah ada。penelurian dilakukan melalui数据库,电子期刊,ERIC, Science Direct, SAGE期刊,dan Google Scholar dungan rentang publikasi 5 tahun terakhir。Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa mede meningkatkan minat belajar IPA diantaranya penggunaan media pembelajan, model pembelajan, mede belajar dan metode lain yang dapat meningkatkan minat pada promesbelajan dan menunjukan Hasil yang menunjukan dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik。Metode- Metode。
METODE MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA: SEBUAH STUDI META-SINTESIS
Abstract
Students will focus on one thing that grabs their attention and that can be said as an interest in students. The purpose of this research is to identify any methods that can increase students' interest in learning science. The research method uses a meta-synthetic method which is a method of summarizing research results, with a meta-ethnographic approach that aims to develop new theories to complement existing theories. The search was carried out through a database of electronic journals, including ERIC, Science Direct, SAGE journals, and Google Scholar with a range of publications in the last 5 years. The results obtained indicate that the method of increasing interest in science learning includes the use of learning media, learning models, learning methods and other methods that can increase interest in the learning process and show results that show it can increase interest in learning science for students. These methods of increasing interest in learning are not only applied to science learning, but can be applied to other learning that requires increasing interest in learning in students and according to the character of the learning.
Keywords: Interest in learning science, learning media, learning models, learning methods.
Abstrak
Peserta didik akan terfokus pada satu hal yang menyita perhatiannya dan itu dapat dikatakan sebagai sebuah minat dalam diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode apa saja yang dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode meta-sintesis yang merupakan metode merangkum hasil-hasil penelitian, dengan pendekatan meta-etnografi yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru untuk melengkapi teori yang sudah ada. Penelusuran dilakukan melalui database jurnal elektronik diantaranya, ERIC, Science Direct, SAGE journals, dan Google Scholar dengan rentang publikasi 5 tahun terakhir. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa metode meningkatkan minat belajar IPA diantaranya penggunaan media pembelajaran, model pembelajaran, metode belajar dan metode lain yang dapat meningkatkan minat pada proses pembelajaran dan menunjukan hasil yang menunjukan dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode-metode meningkatkan minat belajar tersebut tidak hanya untuk diterapkan pada pembelajaran IPA, melainkan dapat diterapkan untuk pembelajaran lain yang memerlukan peningkatan minat belajar pada peserta didik dan sesuai dengan karakter pembelajarannya
Kata Kunci : Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Model Pembelajaran, Metode Belajar.