慈幼会管理人员的学校领导能力诊断

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Amparo Jiménez-Vivas, Sergio Garay, Patricia Parraguez-Núñez
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摘要

学校领导的重要性及其应对日常挑战的能力,需要对那些执行教育使命的人进行持续的反思和适当的培训。大量文献证实,学校校长和管理人员的学校领导是改善学习的最重要支柱之一。这一流行病时期要求确定学校管理的关键做法,以帮助关注学生及其需求,并影响他们的学习过程。这项研究工作介绍了2020年对阿根廷、智利、巴拉圭和乌拉圭组成南锥体地区的慈幼会学校的300名管理人员进行的一项研究的结果。这一目标是慈幼会美国学校正在制定的战略的一部分,以提高其在非洲大陆的教育中心的质量。本研究的目的是评估慈幼会的管理能力在多大程度上被直接参与学校管理的人所掌握。本研究采用定量研究的方法,采用调查的方法,通过在线问卷进行调查。结果描述了慈幼会领导的特点,说明了在未来几年可以加强的形成过程,并在Covid-19大流行的背景下获得更大的相关性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Diagnóstico de las competencias de liderazgo escolar en directivos salesianos
La importancia de los líderes escolares y de sus competencias para afrontar los retos cotidianos requiere reflexión permanente y formación adecuada para quienes desenvuelven la misión educativa. Una amplia literatura confirma que el liderazgo escolar queejercen los directores y directivos de la escuela es uno de los pilaresmás importantes para mejorar los aprendizajes. Este tiempo depandemia ha requerido la identificación de prácticas claves en lagestión escolar que contribuyan a poner al centro a las/los estudiantesy sus necesidades, e incidir en sus procesos de aprendizaje. Este trabajo de investigación presenta los resultados de un estudio realizado en 2020 a 300 directivos/as de las escuelas salesianas de Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay, que conforman la región del Cono Sur. El propósito se enmarca en las estrategias que la escuela salesiana de América está desarrollando para impulsar la calidad de sus centros educativos presentes en el continente. El objetivo fue estimar el grado de apropiación de las competenciasdirectivas salesianas de quienes trabajan directamente en la gestiónescolar. Se utilizó un estudio de tipo cuantitativo, con la técnica de la encuesta, la cual fue aplicada a través de un cuestionario online. Los resultados describen las características del liderazgo salesiano, dando cuenta de procesos formativos que pueden ser potenciados en los próximos años y que adquieren mayor relevanciaen el contexto de la pandemia de la Covid-19.
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