大流行时期体育教师的焦虑、抑郁和药物依从性

IF 0.1 Q4 MULTIDISCIPLINARY SCIENCES
W. D. Soares, Aline Michelle Lopes Xavier, Larissa Alves Marcelino, André Luiz Gomes Carneiro, Rogério Othon Teixeira Alves
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摘要

本研究旨在评估Covid-19大流行期间教师焦虑、抑郁和药物依从性的患病率。这是一项描述性研究,采用定量和横断面的方法。样本包括19名教师,年龄在38 - 56岁之间,来自蒙特斯克拉罗斯- MG市的公立学校。68.4%的被评估者没有焦虑症状,89.5%的被评估者没有报告任何程度的抑郁,89.5%的被评估者没有使用任何药物,除了那些在大流行之前就已经使用过的药物,与本研究无关。最后,可以推断,在调查的样本中,焦虑、抑郁和药物依从性的患病率很低或没有,但不排除实施一项教育政策的必要性,优先考虑并密切监测教育工作者的心理健康
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ANSIEDADE, DEPRESSÃO E ADESÃO MEDICAMENTOSA NOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
O presente estudo teve como objetivo avaliar a prevalência de ansiedade, depressão e adesão medicamentosa em professores na pandemia do Covid-19. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa e transversal. A amostra foi constituída de 19 professores, na faixa etária de 38 a 56 anos da rede pública estadual da cidade de Montes Claros - MG. Em 68,4% dos avaliados houve ausência de sintomas de ansiedade, 89,5% não relataram nenhum nível de depressão, assim como 89,5% dos investigados afirmaram não fazer uso de medicamentos, exceto aqueles de uso habitual, já utilizados antes mesmo da pandemia, sem relação com a presente pesquisa. Ao final, pode-se depreender que houve uma baixa ou nenhuma prevalência de ansiedade, depressão e adesão medicamentosa na amostra pesquisada, não descartando, porém, a necessidade de implantação de uma política educacional que priorize e acompanhe de perto a saúde psíquica dos educadores
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