工程专业的毕业生概况与拟议的国家高等教育资格框架的等效性

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Electronica de Investigacion Educativa Pub Date : 2023-08-09 DOI:10.33010/recie.v7i0.1839

Luciano Montiel Reyes

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摘要

本研究的目的是比较非传统大学工程专业毕业生概况中宣布的资格与拟议的国家高等教育资格框架(nqf)。锻炼模式比较的头头的经验能够衡量融合资格申报支出配置文件中引用的对象,未来productiva-tecnológica社会工程师的职业培训,提供需要的信息,以评估和持续改进战略拟定考虑授予认证符合国家和国际标准。

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Equivalencia de los perfiles de egreso de las carreras de ingeniería con la propuesta de Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación Superior

La presente investigación tiene por objetivo la comparación de las cualificaciones declaradas en los perfiles de egreso de carreras de ingeniería de una universidad no-tradicional con la propuesta del Marco Nacional de Cualificaciones para la educación superior (MNC). La experiencia del ejercicio comparativo utilizando como modelo al MNC permite medir la convergencia de las cualificaciones declaradas en los perfiles de egreso objeto de referenciar la formación profesional del futuro ingeniero en la sociedad productiva-tecnológica, proveyendo información necesaria para evaluar y elaborar estrategias de mejora continua en vista de otorgar certificaciones coherentes con los estándares nacionales e internacionales.

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Revista Electronica de Investigacion Educativa Social Sciences-Education

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