空间不平等、教育分割和制度分化:地方地图表征的贡献

IF 0.6 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-01-31 DOI:10.14198/obets2022.17.1.09

J. Sassera

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摘要

对教育不平等产生的维度的理解需要社会学、教育科学、教育政策和地理学的贡献的跨学科视角。这篇文章探讨了阿根廷城市中不同不平等的联系，中等教育机构的特点和当地的生活条件，通过地图表示。地方教育地图可以作为一种工具来评估机构的选址标准，了解它接触的人口和它所做的事情的条件。

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Desigualdad espacial, segmentación educativa y diferenciación institucional: aportes de representaciones cartográficas en una localidad

La comprensión de las dimensiones que intervienen en la producción de desigualdad en la educación, requiere de una perspectiva interdisciplinaria con aportes de la sociología, las ciencias de la educación, la política educativa y la geografía. El artículo explora indicios sobre las articulaciones de diferentes desigualdades en una ciudad de Argentina, las características de las instituciones de educación secundaria y las condiciones de vida locales, mediante representaciones cartográficas. Los mapas educativos locales pueden constituirse en una herramienta que permita evaluar los criterios de emplazamiento de instituciones, conocer a la población a la que accede y las condiciones en lo que lo hace.

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期刊介绍： OBETS. Revista de Ciencias Sociales es una revista de investigación editada por el Observatorio Europeo de Tendencias Sociales (OBETS), grupo de investigación integrado en el IUDESP, Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz de la Universidad de Alicante, España. Dentro del ámbito de la Sociología y las Ciencias Sociales, el objetivo de la revista es la difusión de resultados de investigación empírica, metodológica o teórica de ámbito nacional e internacional que contribuyan al mejor conocimiento de la sociedad contemporánea.