帮助学习年龄网球前锋和后击球的辅助工具的影响(10-15岁)

حسن رائد, خلود لايذ
{"title":"帮助学习年龄网球前锋和后击球的辅助工具的影响(10-15岁)","authors":"حسن رائد, خلود لايذ","doi":"10.37359/jope.v34(4)2022.1328","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الى تصنيع اداة مساعد لتعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس والتعرف على تأثيرها في تعلم الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية، وافترض الباحثان وجود فروق معنوية بين الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة. واستخدام الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت عينة البحث بـ (16) لاعباً من المتدربين المبتدئين بأعمار (10-15) سنة في اكاديمية الجادرية للتنس، والذين تم توزيعهم عشوائيا الى عينة منتظمة من مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة بعد استبعاد (4) لاعبين لعدم التزامهم بالوحدات، واستنتج الباحثان ان استخدام التمرينات بمساعدة الاداة أسهم في تعلم مهارتي الضربة الامامية والخلفية وان التكرار المستمر والمتنوع في التمرينات باستخدام الاداة المساعدة زادت من دافع اللاعبين نحو التطور الأفضل في الأداء المهاري.","PeriodicalId":16809,"journal":{"name":"journal of physical education","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"تأثير أداة مساعدة في تعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس بأعمار (10-15)\",\"authors\":\"حسن رائد, خلود لايذ\",\"doi\":\"10.37359/jope.v34(4)2022.1328\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة الى تصنيع اداة مساعد لتعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس والتعرف على تأثيرها في تعلم الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية، وافترض الباحثان وجود فروق معنوية بين الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة. واستخدام الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت عينة البحث بـ (16) لاعباً من المتدربين المبتدئين بأعمار (10-15) سنة في اكاديمية الجادرية للتنس، والذين تم توزيعهم عشوائيا الى عينة منتظمة من مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة بعد استبعاد (4) لاعبين لعدم التزامهم بالوحدات، واستنتج الباحثان ان استخدام التمرينات بمساعدة الاداة أسهم في تعلم مهارتي الضربة الامامية والخلفية وان التكرار المستمر والمتنوع في التمرينات باستخدام الاداة المساعدة زادت من دافع اللاعبين نحو التطور الأفضل في الأداء المهاري.\",\"PeriodicalId\":16809,\"journal\":{\"name\":\"journal of physical education\",\"volume\":\"41 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"journal of physical education\",\"FirstCategoryId\":\"95\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37359/jope.v34(4)2022.1328\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of physical education","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37359/jope.v34(4)2022.1328","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是制造一种辅助工具,用来学习前锋和后击打,了解它们对前锋和后锋的学习有何影响。研究人员假定,在实验对象和军官之间的远程测试有道德差异。两名研究人员利用试点课程,设计了实验小组和女研究员。调查显示,16名年龄10-15岁的初学者被随机分配到两组试验小组6 6)的定期抽样,每个组都有6)名因不遵守单位而被排除在外。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
تأثير أداة مساعدة في تعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس بأعمار (10-15)
هدفت الدراسة الى تصنيع اداة مساعد لتعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس والتعرف على تأثيرها في تعلم الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية، وافترض الباحثان وجود فروق معنوية بين الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة. واستخدام الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت عينة البحث بـ (16) لاعباً من المتدربين المبتدئين بأعمار (10-15) سنة في اكاديمية الجادرية للتنس، والذين تم توزيعهم عشوائيا الى عينة منتظمة من مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة بعد استبعاد (4) لاعبين لعدم التزامهم بالوحدات، واستنتج الباحثان ان استخدام التمرينات بمساعدة الاداة أسهم في تعلم مهارتي الضربة الامامية والخلفية وان التكرار المستمر والمتنوع في التمرينات باستخدام الاداة المساعدة زادت من دافع اللاعبين نحو التطور الأفضل في الأداء المهاري.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信