哥伦比亚,无情的教育

J. González
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摘要

在哥伦比亚,作为一名教师、教师或教师,或者换句话说,作为该国许多儿童基本和完整成长的代表,是不受重视的。这篇文章将讨论这种无效的教育,一种毫不费力的知识传播,一种使教师等基本工作名誉扫地的政府,以及导致缺乏专业精神的原因。首先,让我们把目光在我们国家的锅炉,政府将数十万教师非常重视,了解其工作或工资低,面对一份工作和一个处理这些首要的职业教育的父母并不知道踢,但是¿现在国家抗议的原因吗?这是非常正确的,就我们所知,一个国会议员怎么可能只是坐在那里,有时提供想法,但尽管他得到了所有的好处,却没有给这个衰落的社会带来任何好处?遗憾是,如何与被教师、教师、教师的心态,但效率低下,在全国领域(政治、经济)引发武装,教育者没有动力,没有专业性和最重要的是,没有成就,这个社会转变,渐渐地下坡。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
COLOMBIA, EDUCACIÓN INEXORABLE
Colombia, un país donde ser maestro, docente o profesor, o en otras palabras un representante del crecimiento básico e íntegro de muchos niños del país, no es valorado. Este ensayo tratará de aquella educación nula, una transmisión de conocimientos sin esfuerzo, un gobierno que desacredita una labor fundamental como lo es ser maestro y lo que conlleva la falta de profesionalismo. Primero que todo, pongamos la mirada en la caldera del país, el gobierno, en el que cientos de maestros son poco valorados, ya sea sin apreciar sus esfuerzos o el bajo salario que, ante un trabajo y una profesión tan primordial que manejan estos padres de la educación no es lo merecido, pero ¿ahora sabemos la causa de la protesta contra el estado? Con gran razón, por lo que pensamos ¿Cómo es posible que un congresista que únicamente está sentado, a veces aportando ideas, pero que, a pesar de todo lo que gana, no aporta algún beneficio a esta sociedad en decadencia? Lastimosamente es así, crecemos con la mentalidad de ser profesores, docentes, maestros, pero la ineficiencia del estado en todo campo (armado, político, económico) ha generado educadores sin motivación, sin profesionalismo y más que todo, sin méritos de transformar a esta sociedad, que poco a poco va cuesta abajo.
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