丰富现实:社会教育学生的增强现实

Attic-Revista d Innovacio Educativa Pub Date : 2014-06-04 DOI:10.7203/ATTIC.12.3544

Linda Quintero, Isabel Gutiérrez Porlán, María del Mar Román García

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摘要

本文以社会教育ict学科为背景，对社会教育一年级学生进行了教育创新实验。以下是对所执行任务的详细描述，以及观察到的主要结果。我们理解这些结果对需要加深autonomo学习的重要性,基于一项工作任务,了解学生学习人能够进行复杂的工作,使他们得到的认知过程中向发展高等职业教育的一部分。

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Enriqueciendo la realidad: realidad aumentada con estudiantes de Educación Social

En este articulo presentamos una experiencia de innovacion educativa llevada a cabo con estudiantes de 1o de Grado en Educacion Social en el marco de la asignatura TIC en Educacion Social. Presentamos a continuacion una descripcion detallada de la tarea llevada a cabo, ademas de los principales resultados observados. Entendemos que dichos resultados inciden en la necesidad de profundizar en la importancia del aprendizaje autonomo, basado en un trabajo de aprendizaje por tareas, que entienda a los estudiantes como personas capaces de emprender tareas complejas que les lleven al desarrollo de procesos cognitivos superiores en el marco de su educacion profesional.

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