Desenvolvimento de uma proposta experimental controlada remotamente para o estudo de fenômenos ópticos

Este trabalho tem o objetivo de propor e avaliar o impacto educacional de um experimento controlado remotamente voltado para o ensino de Física em nível médio no estudo dos conceitos relativos aos fenômenos de reflexão e refração da luz. Para tanto aplicamos tal atividade em comparação a outra realizada presencialmente em cinco turmas diferentes de alunos do segundo ano do Ensino Médioe aplicamos um pré-teste e um pós-teste, para comparamos a diferença de desempenho. Os resultados evidenciam contribuições para a aprendizagem dos estudantes, bem como o desenvolvimento de algumas competências importantes do ponto de vista procedimental e atitudinal dos alunos.